1、有些人总想着不劳动，就得东西。从古至今都有这样的人。
2、第二天，农夫早早地来到地里，检查了一下农田，便又在枯树桩旁等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是红烧，今天来个清炖的。农夫屏住呼吸，像木头人一样，一动都不敢动，眼睛死死地盯着树桩，耳朵竖起仔细听。小鸟站在枝头没有叫声，小草似乎也不敢动，小树都直直地挺立着。农夫心里窃喜：快来吧!小兔子!可是，一天过去了，农夫没有等来一只兔子，只好失望地扛着锄头回家了。他一边走，一边喃喃自语：“今天没有兔子，明天一定有!”秋风“呼呼”地吹着，小鸟也似乎在嘲笑他说：“多笨呐，天下哪有那么多好事!”
3、 (5)利用实物投影展示学生的书写成果，集体评议，修改自己的书写。
4、自由朗读课文。出示自读要求：学生自由朗读《守株待兔》，边读边画出生字。
5、师：这节课中，老师将与你们再次点击一个成语。(板书：守株待兔)
6、选取涂色，用色块做个大的概括，画出田地，点缀庄稼(注意：此处不是先画轮廓后上色)
7、原文：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不
8、《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述，先讲那个种田人怎样得到一只野兔，接着讲以后他是怎么做的，最后讲结果怎样。要让学生懂得他错在把一件偶然的事情，看成是会不断发生的事情。
9、③请学生把自己勾画的句子读给大家听，评价评价，谁读得好。
10、绘本故事：《儿童自我保护》|必须给孩子看！
11、绘本朗读：林旭幼儿教育集团美晨雅阁幼儿园 宋杨杨老师
12、读了这个故事，我觉得那个种田人很愚蠢。因为兔子撞死在树桩上是件很偶然的事，可他却把这件事当成经常发生的一件事了，所以他才会一无所获。