1、适合送给朋友的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”；
2、诗词创作的关键在于两点：找到内心的感动、体现气韵的贯穿。
3、无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。夏完淳《别云间》
4、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子三首其三》
5、唯见月寒日暖，来煎人寿。——李贺《苦昼短》
6、醉舞下山去，明月逐人归。——黄庭坚《水调歌头·游览》(有深度的古诗词名句)。
7、看取莲花净，应知不染心。孟浩然《题大禹寺义公禅房》
8、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》
9、花开花落自有时，总赖东君主。——严蕊《卜算子》
10、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》(有深度的古诗词名句)。
11、至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)
12、挖掘诗词的深度，必须将文本看成一个整体。以岑参的《白雪歌送武判官归京》为例，大家津津乐道的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一联，却忽略了诗里自始至终笼罩的惆怅、惜别之情。因此曾有人指出，这一联并非表现欣喜之情，而是体现诗人内心的悲凉。要想理解这一联的内涵，必须将其与全诗的其他部分联系起来。这是一首七言古诗，但起承转合的痕迹依然明显：开头一联为“起”，写出北地严寒之疾之烈；后一联为“承”，承接寒风而来，却又转出欣喜之感；其后五联又“转”了两次，“将军角弓不得控”至“瀚海阑干百丈冰”，自严寒中转出愁绪，而“中军置酒饮归客”至“风掣红旗冻不翻”，又转出了热烈酣畅的气氛。由此可见，全诗始终由愁与喜两种情感交织在一起。结合诗题可以得知，诗为武判官而写——武判官自西北前线归京必有重用，他的内心应该是喜悦的，而岑参此时还困顿不堪，自然感到悲苦孤寂。两种情感相互交织，最终在最后两联合为一体。唯有将诗句放入全诗中品读，才能真实地感受到诗人的情感，从而理解诗句的真正作用。
13、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
14、红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游《钗头凤》)
15、好的古文读物能帮助建立学习兴趣，拓宽知识面同时能打好历史底子。而平时积累到的诗词佳句也能为口才和作文锦上添花。
16、志不强者智不达，言不信者行不果。——出自：墨子
17、满招损，谦受益。——出自：《尚书·大禹谟》
18、梦觉半床斜月，小窗风触鸣琴。——韦庄《清平乐·野花芳草》
19、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——出自：刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
20、这两套书除了作文，还能辅助到语文考试的其它模块。
21、绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
22、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
23、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
24、诗词是一个整体，不应当将之割裂，因此气脉贯穿十分重要。以许浑的《秋日赴潼关驿楼》为例：“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。”中间两联境界开阔、意趣高昂：残云归聚，疏雨乍过，翠色随山而延绵，使原本有些衰败的秋季显得生趣盎然，“河声入海遥”一句联想到海纳百川，诗人在奔赴京师途中充满期望。但是尾联却笔锋一转，似乎他还有渔樵之志，这明显与前面的描写不相适应。虽然有人以为表现其士大夫身份，但依然难脱故作姿态之嫌。许浑诗似乎都有这样的毛病，我想这可能也就是为什么其诗中不乏名句却少名篇的原因所在。教师引导学生写诗时，一定要注意气韵贯穿，提醒他们首尾相通、情景交融，还要让他们尽量表达自己的真情实感。
25、爱他明月好，憔悴也相关。纳兰性德《临江仙寒柳》
26、知我意，感君怜，此情须问天。——温庭筠《更漏子·金雀钗》
27、数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。——苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》
28、8副修身处世对联||不作风波于世上，自无冰炭到胸中
29、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
30、常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)
31、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天三首其一》终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
32、云霞出海曙，梅柳渡江春。杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
33、尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休《汴河怀古》
34、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》
35、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)
36、蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》)
37、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
38、寂寞梧桐深院锁清秋。李煜《相见欢无言独上西楼》
39、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》
40、 菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》
41、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》
42、独坐犹过午，同吟不到西。陆龟蒙《中秋夜寄友生》
43、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
44、拓展诗词的广度，自然要了解诗人生活的年代，把握其创作背景。仍以岑参的《白雪歌送武判官归京》为例——岑参，其曾祖父岑文本、伯祖父岑长倩、伯父岑曦都曾官至宰相，岑参的父亲为上州刺史，亦是高官。岑参家世显赫，本人又进士及第，在当时应是非常受重视的。然而，岑参只当过一些较低级的官吏，他自然不甘，尽管“双袖龙钟泪不干”，还是毅然出塞。由此也就能理解，武判官的归京对岑参有多么大的刺激。理解了写作背景，诗词中的情感起伏也就顺理成章了。
45、竹径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
46、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。白居易《八月十五日夜湓亭望月》
47、千红万紫安排著，只待新雷第一声。——张维屏《新雷》
48、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》
49、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》
50、仗剑行千里，微躯感一言。曾为大梁客，不负信陵恩。——王昌龄《答武陵太守》
51、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同《送别》)
52、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
53、《归去来兮辞》中的“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，
54、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》
55、露冷阑干，定怯藕丝冰腕。吴文英《玉漏迟瓜泾度中秋夕赋》
56、外举不弃仇，内举不失亲。——出自：《左传》
57、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
58、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》
59、花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)
60、迢递嵩高下，归来且闭关。——王维《归嵩山作》
61、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子•一毛正月二十日记梦》
62、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
63、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
64、相思相见知何日？此时此夜难为情。——李白《三五七言》
65、今天来总结一下曹操的4首经典诗歌，一起体会其中的哲理与深情。
66、报答春光知有处，应须美酒送生涯。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
67、页数：经典语文每册约240页，诗词名句每册约224页
68、每篇都将词句的相关做了总结——近义词、反义词、常用的说法、同类的诗句，不光信息量翻倍了，也在引导孩子闻一知举一反三。
69、相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》)
70、稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧《归冢》)
71、从选择、填空到阅读、作文，都被这一套书包揽了，有需要的家长尽管闭眼入吧。
72、谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》)
73、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓《早梅》
74、相思一夜爱多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
75、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里《夏夜追凉》
76、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
77、结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《结发为夫妻》
78、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》
79、离恨却如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐》
80、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
81、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》
82、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——出自：郑板桥
83、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
84、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——出自：李绅《答章孝标》
85、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。——苏轼《和子由渑池怀旧》
86、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
87、天行健，君子以自强不息。——出自：《周易》
88、《品读中国行》既收录了校内必考，又进行了相关拓展。轻轻薄薄，方便随身携带，可谓是10%的厚度呈现120%的中华经典！