1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。(每当就造句二年级简单)。
3、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
4、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。(每当就造句二年级简单)。
5、每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊!如此充满活力的春季呀!
6、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
7、每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
8、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。
9、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
10、而每当我听到“精彩极了”的时候，就会回忆起一件往事。
11、每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光就照耀我心房。
12、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
13、每当看到天边的彩虹，我就想起那个美丽的神话故事。
14、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(文章来自多品小学教育张老师)
15、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
16、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
17、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
18、每当天明的时候，我就会对未来充满无尽的渴望。
19、每当我走进母校时,小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。
20、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
21、用“有的……有的……还有的”造句。
22、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
23、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
24、每当在万物复苏的季节，仙人掌就开出一朵朵黄色的小花朵，它虽然没有紫罗兰的芳香，也没有牡丹的富丽堂皇，但是一朵朵小花却不时散发出一阵阵淡淡的清香，非常淡雅。
25、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
26、
27、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
28、生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要整整一辈子。
29、每当我们在异地看到老乡时，就会不由得激动万分，正如人们常说的老乡见老乡，两眼泪汪汪。
30、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。