1、看子牙兵按五方而出，左右顾盼，进退舒徐，纪律严肃，井井有条，兵威甚整，真堂堂之阵，正正之旗。
2、当奥沙罗夫站起来径直朝德国小孩走去的时候，街道那边的德军也停止了射击，是因为( )
3、那个人(想了想)，从西服领带上取下一枚(别针)，在(每枚)邮票的(连接处)都刺上(小孔)，邮票很(容易)地被撕开了，而且撕得很(整齐)。
4、”慢慢悠悠“(mànmanyōuyōu)意思是：缓慢的样子，动作非常慢。
5、(出处)：清·李汝珍《镜花缘》第十九回：“相形之下，走也不好，不走也不好；紧走也不好，慢走也不好，不紧不慢也不好；不知怎样才好！”
6、春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了(一丛)玫瑰。他常常去(松土)、(浇水)。玫瑰慢慢地抽出(枝条)，长出了嫩绿的(叶子)。
7、在残酷的战争中，奥沙罗夫冒着生命危险去救敌方的孩子。他这种无私的爱令人佩服。
8、韩国使团不紧不慢地打点行囊，一番饮食过后，入住了驿舍。
9、一天，老板到工作间去巡查，看见一个工作人员正在那聊天闲扯，于是走过去，很严肃地说：工作时间不可以聊天!谁知，此工作人员不紧不慢地说：我知道呀，所以我聊天的时候没有工作嘛。
10、 红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。
11、____________________________
12、诗人一定要有诗歌老师，我最崇拜的诗歌老师是已经去世的公刘先生。他整理了民间长诗《阿诗玛》，在为这首长篇诗作作序的时候，他说感到“吃惊”和“震动”。这两个词现在看来非常平常，而在当时一个语意荒漠化的年代，这是很少听到的。吃惊，没有能力、能量、自信、悟性，不能感到吃惊；震动，一个最伟大的事件才能感到震动。公刘先生用字造句有巨大的创见。我早年的诗歌写作和微小的发现思考，就是从个别的汉字字句中间慢慢领悟到的。那时候我对待人接物的事全不知道，公刘先生调到安徽来，当时称“先生”还不普遍，我想我不在学校上学，怎么能称他老师呢。简单的事情犯了难，我就站在楼梯下生硬地喊：谁是公刘？他答应一声说，上来吧。我口袋里带了好多诗稿，公刘先生一张张翻阅，我心里非常紧张，他给我倒了一杯茶，说：“还能写一点。”我感到这是一句非常重要的首肯，窗外的阳光都灿烂了起来。后来他向《诗刊》推荐了我，说小家伙的诗写得不错。
13、日子，总是不咸不淡;生活，总是不温不火;脚步，总是不紧不慢;心情，总是不好不坏;朋友，总是不近不远。也许没挣到大钱，够用就好;也许没做成大事，健康就好;也许没出到大名，快乐就好。小年到，愿你吉祥如意，快乐平安!
14、解释加点的词语：(6分) 半明半昧()摇摇欲坠()霎眼() 请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________(6分) 试用简洁的语言概括第③段内容：(3分)_____________________________________ 请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。(3分) __________________________________________________________________________ 选出与例句使用的修辞手法相同的一项：(4分)………………………………() 例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。 C、七八个星天外，两三点雨山前。 D、远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。 请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？ ________________________________________________________________(3分) 选出不是写作者想象之景的一项：(4分)………………………………() A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 B、我仿佛听见它们在小声说话。 C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 联系课文，回答下列问题：(9分) ①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ C新颖考题集萃卷 时间(45分钟)分值(50分) 仿造例句的格式和修辞手法造句：(6分) 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 春天的花是_____________，_____________，_____________。 关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：(4分)……………………() A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。 B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。 C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。 D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。 选出下列没有运用拟人修辞手法的是：(4分)……………………………() A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 D、秋雨在微风中飞舞吟唱。 选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句(4分)……………………() A、墙上芦苇头重脚轻B、引无数英雄竞折腰 C、风华正茂生意气D、刺贪刺佞入木三分 阅读巴金的《火》，回答问题。 ①我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫 起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。 ②四年了，它追逼我四年了！ ③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了 灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧 毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方； 受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬 煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟 会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方 来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。 ④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前 上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。 难道胜利的日子逼近了么？或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧？朋友睡梦里念出的 “火”字对我是一个警告，还是一个预言？…… 给下列加点的字注音：(8分) 灰烬()沸腾() 熬()煎憎()恨 辨析词语：(8分) 摧残()蹂躏() 摧毁()践踏() 请说说“四年了”一句的作用是什么。(3分) _________________________________________________________________________ 试比较“在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血， 财富和希望”与“或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧”两个句子中的“火”的意义， 并且分析“火”在摘引的语段中的结构作用。(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰” 的象征意义。(3分) __________________________________________________________________________ 《繁星》与《火》在语言风格上有何差异？为什么会如此不同呢？(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。(2分) ____________________________________________________
15、骨：gū(花骨朵)gǔ(骨头)
16、摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
17、你这个人真是个慢性子，都什么时候了还在磨蹭，真是和尚敲木鱼不紧不慢的。
18、他们盼望我永远是个住在漏雨屋子里，不知世俗
19、如果孩子能快速听懂，那么接下来，他就会听到：
20、大家好！我是好老师。根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，好语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
21、答：“我手写我口”的观念，是“朦胧诗”的另一个重要的源头。但是，胡适的意思是说，要从嘴里面发出声音。这个声音呢，要能够引导人去如何行动。在我看来，作为一个人，他如何行动，甚至比他如何去想，还要重要。“我手写我口”的精神，最早不是在那些纯粹的诗篇里面出现的，比如：“冒着敌人的炮火，前进！”“大刀向鬼子头上砍去！”等等，都清清楚楚地表达着中国人民在行动这样一种意愿。
22、春雨姑娘(爱抚)着她，(滋润)着她。太阳公公(照射)着她，(温暖)着她。笋芽儿脱下(一件件)衣服，长成了(一株)健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“(我长大了)！”
23、③与其锦上添花， 。
24、A： 大思英语专注于4-12岁的少儿英语听力启蒙，在这个阶段的孩子都可以学习。
25、《草》(白居易)：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
26、________________________________
27、慢条斯理 ( màn tiáo sī lǐ )
28、 他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
29、我们一起“有料地玩，有趣地学”：团队建设、先锋工程、丛林穿越、创意皮划艇、小小建筑师、循嘉庚足迹、探神秘科技馆、 观精彩马戏表演、厦大文化研学、鼓浪屿探幽、八市买鱼、自助烧烤、定向越野……在这7天里，我学会很多，感悟很多，成长很多。
30、幸福就是唇齿相依，不用什么灿烂，不用那些电影一般的朝朝夕夕。只要他在这里，只要我在这里，我们不紧不慢，一起走过每一个四季。
31、(微课堂)统编版六年级语文上册第2课《丁香结》图文解读+知识点
32、 开始泼水了。周总理(一手)端着(盛满)清水的银碗，(一手)拿着(柏树枝)蘸了水，向人们(泼洒)，为人民(祝福)。傣族人民(一边)欢呼，(一边)向周总理泼水，祝福他(健康长寿)。