1、近两年这类教育类畅销书籍,里面的功利热点是导引你如何教育一个走向成功的孩子。此书问世于1818年,它的神奇和伟大之处是:把一个低智儿培养成了闻名全世界的奇才。我们需要什么样的家长教育,关于孩子早期的教育探讨,如果你是即将为人父母的人,你可以求教老卡尔·威特。(小学生简短劳动宣言)。
2、@贵州省黔西市铁石中学张生杰：信仰、安全、担当
3、●我们应热爱劳动，搞劳动能强身健体。——罗逢胜 ●以热爱劳动不荣。——唐祖旺
4、人是动物，本来是好动的;劳动不只是为着生活，也是为着健康。谢觉哉
5、“生活教育与生俱来,与生同去。出世便是启蒙,进棺材才算毕业。”这是陶先生最彻底的终身教育观。陶行知在《创造宣言》谈教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人,他们所需要的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神、我们的石像、我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,值得自己学习的学生。先生创造自己,学生也创造先生,学生先生合作而创造出自己彼此崇拜的活人。我恰想以陶行知先生为镜,再解《陶行知全集》真意,再思为师为教甚或生活之正道。
6、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基
7、感谢方莼老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们(每周一问)的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
8、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
9、学校教育处主任李建平代表全校师生欢迎大家的到来，对本次活动开展的意义做简短的介绍之后，请在座全体人员起立，奏唱国歌。
10、“教学做合一”并不是“从做中学”的翻版。它是陶行知改造旧教育、创造新教育的锐利武器。先生在长期实践中摸索出了“教学做合一”从本义到特质到具体方法的一整套教学理论,建立和逐步完善了包括“教学做合一”在内的“生活教育”,并使其达到最高水平。
11、说着，小丫头眼圈又红了：可是，大度完了，心里还是很难过。。。
12、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
13、还没等着我们问，小丫头自己眉飞色舞地给我们算账：我知道肯定是选不上，但选不上好啊，这样我的大学申请信里就有的写了。妈妈你不是说美国大学最喜欢看挫折教育吗？落选学生会主席，这绝对是我的人生一大挫折！要是这次的落选不够dramatic(抓马)，我可以明年接着竞选，年年竞选，年年落选，一直到高中毕业！申请信的标题我都想好了—Thegirlwhonevergivesup(永不放弃)！
14、泰山不是垒的，学问不是吹的，不知路远，不努力学习，不明白真理。
15、@辽宁省大连市甘井子区利民小学樊田田：热爱劳动、勤俭节约
16、劳动，用双手创造奇迹，我爱劳动，劳动最光荣！
17、多读、熟读、识破，也可以看成读书的三个境界。
18、还有积极思维训练。课前，我让每个学生在纸条上写出最困扰自己的一个问题，然后我进行分类归纳后，在这一环节呈现。我引导他们用积极的观点看待困难，用积极的语言来谈论困难，摒弃一遇到困难就埋怨、逃避的行为，学会以积极的心态和行动来迎接中考。
19、学一学习惯。给学生讲绘本故事，落实一项习惯养成行动。比如阅读《我绝对绝对不吃番茄》，培养健康均衡的饮食习惯，落实光盘行动。
20、@安徽省铜陵市杨家山小学曹霞：传递力量、明确规则、坚定信心
21、话刚说完，一扭头看见主持竞选的老师表情阴森地看着她。
22、致敬新时代的劳动者，需要始终尊重劳动的价值。
23、“生活教育”这一概念是陶先生的老师杜威提出来的,但意思完全不同。杜威提出的是“教育即生活”,而陶行知主张生活即教育,反对教育即生活。他说“生活即教育,是把一个鸟放在林子里;教育即生活是把鸟放在笼子里。”“生活即教育”是从书本的到人生的。
24、精神的问题需要用精神的办法来解决。推动民众阅读，还需要更多地往改变人们的生活方式上去寻找推动力，要往人们的精神活法上去寻求理由。在我看来，古人称“万般皆下品，唯有读书高”，这句名言有一种社会价值的召唤力；古人又称“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，这副对联有一种道德评价的吸引力；古人说“书犹药，善读之可以医愚”，不妨拿来作为提示加强个人修为的座右铭；通常人家常用的那副“忠厚传家久，诗书继世长”的对联尤其需要落实到我们的家庭生活中来；至于被引用很多的古人“四为句”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”历代流行不衰，足见精神感召力之强盛。特别是“为中华之崛起而读书”这句20世纪的名言还要多说。这绝不是一种高蹈的大词，而是每一个中国人的责任。中华要崛起，国民就要多读书，倘若国民全年人均读书量在国际上排位总是那么靠后，即便经济总量再增长，恐怕也不能算是真正的崛起。
25、学生到了青春期，随着身体的逐渐发育，心理上也会产生很多变化，竞争意识也逐渐增强。我会在班会课上设置辩论环节，让学生针对假期里的热门话题进行辩论，营造良性竞争氛围，让学生逐渐发展出竞争合作意识。
26、对于沿途昙花一现的美景，我更加向往最终永久的灿烂。
27、小学生对争章表现可以从以上的道德好习惯为出发点，具体详细地续写出本人所做的实际行动。注意争章表现需有关于好的内容，能说服大家的内容，能让自己更有竞争力的内容，以此增加争章对机会。
28、近四百名队员通过手指舞呈现、舞蹈改编、爱国歌曲演唱、吹奏主旋律曲目等方式，真挚的表达，精美的视频，标准的队礼，油田第二小学队员用独特的方式，向为国家和人民群众的生命安全做斗争的天使和英雄再度致敬！
29、@广东省广州市天河中学杨换青：彰显智慧，拉近距离
30、●春天深锄一寸土，秋天多打一担粮。——胡顺华 ●今年种下一粒豆，来年吃穿不用愁。——刘红娟 ●不怕家里穷，只怕出懒虫。——李友文