1、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
2、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
3、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
4、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
5、 1学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。(爱因斯坦的名言名句关于生命)。
6、)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
7、⼀个伟⼤的灵魂，会强化思想和⽣命。——爱默⽣
8、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
9、每个人都有一不的.理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
10、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
11、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
12、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。——爱因斯坦
13、人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。——德莱塞
14、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。
15、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
16、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金
17、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
18、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
19、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
20、 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
21、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
22、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
23、 成功=艰苦的劳动+正确的方法，少谈空话。——爱因斯坦
24、 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
25、 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
26、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
27、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。