1、教材P47 上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？(小学生诚实守信的事迹简短)。
2、(2)面对挫折，我容易产生的消极念头是感觉很失败，感觉很无奈，有时候会想哭等。
3、教材P62 小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
4、教材P38 上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。
5、“狼来了”的故事，我们儿时就听过。它告诉我们，要做诚实的人，不撒谎不欺骗人，否则就可能遭受恶果。历史上有很多类似“狼来了”的故事，其中很有名的就是这“烽火戏诸侯”。
6、(提示)(1)互联网开启了通往世界的又一个窗口，让我们认识新朋友，但是由于其交往的虚拟性特点，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，使彼此的关系并不能更接近。
7、教材P5 请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
8、(提示)我会通过法律服务机构来维护合法权益。我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
9、带卷子发下来后，我没写的那道题还在那晾着的呢！可题上竟是一个对勾，我看了看周围的同学的，凡是填上的都是错的。顿时我明白了这是怎么回事，原来这道题竟然没有正确答案！而不填的，就是对的。这就是天意吧！
10、教材P24 总结自己的学习方法，并与同学分享。整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。
11、(提示)(1)对于语文老师的表扬，我会把它当作激励的动力，更加努力地学习。对于数学老师的批评，我会把它当作鞭策，奋起直追，改过自新。
12、教材P17 每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？
13、教材P98(1)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？(2)你如何看待当前我国面临的安全形势？
14、(3)可以有意识地转移注意力，将消极的念头转到其他事物或活动上去。如做自己平时最感兴趣的事或到风景秀丽的野外散步等。
15、谁知蔺相如一拿到璧，往后退了几步，靠着宫殿上的一根大柱子，瞪着眼睛，怒气冲冲地说："大王派使者到赵国来，说是情愿用十五座城来换赵国的璧。赵王召集大臣们商议，他们都说秦因贪婪，仗着自己的强大，想用空话骗取和氏玉璧，而答应用来交换的城池我们是不可能得到的，大家本来商议不把玉璧送来。可我认为，哪怕是平民之间的交往都要讲诚信的，何况秦国是个堂堂大国呢?而且，我们也不能因为一块玉璧而伤了两国的和气。赵王诚心诚意派我把璧送来，可是，大王并没有交换的诚意。如今璧在我手里。大王要是逼我的话，我宁可把我的脑袋和这块璧在这柱子上一同砸碎!"说着，他两手举着和氏璧，对着柱子做出要砸的样子。
16、(提示)(1)心存敬畏，会让我们珍惜、尊重、善待自己和他人的生命，会做到有所为、有所不为。
17、(5)在这些故事中，我认识到每个人的生活不尽相同，但都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
18、教材P10(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？(2)如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
19、立木为信，赢得民心。商鞅变法的时候为了表现新法法诚信于民，立木为信，最终赢得了民心，取得了心法的推行。
20、要论现代人的诚信程度，光看那些披露出来的新闻肯定是不够的，我们要从身边的小事开始观察，从身边人观察，去看看自己和他人的道德品质，将诚信的态度推己及人，所以，我认为现代人还没有失掉诚信。小学诚信的故事篇12“君子养心莫善于诚，至诚则无它事矣。”只有诚心诚意，才能“无它事矣。”
21、(提示)(1)我不同意上述同学的观点。第对人诚实与尊重他人的隐私往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系，一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。第要正确看待“善意的谎言”。诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎，然而我们生活的环境是复杂的，在特定的交往情形中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。(2)(示例)小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。在处理诚实与保护隐私的时候，不能把它们绝对对立起来，不能因尊重隐私而放弃诚信。在上述事例中，小健应该告诉老师，来帮助小奎改正错误的行为，以利于小奎健康成长。
22、父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”
23、(提示)(1)参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。(2)在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。参与志愿服务活动，能够促进我们全面发展。
24、有一天，国王想出了一个办法，于是他把大臣们召集到一起商议：“我要挑选一个诚实的孩子，收为义子，以后让他继承我的王位。”大臣们认为这是一个好办法。
25、他的座右铭是“读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心”。学生诚实守信的事迹材料3以诚相待，以信相交，以道义相交，以平等相交，诚实守信是中华民族的传统美德，无论在过去，还是在现在，诚信是人类最重要的美德。而二年三班的李依泽同学正是拥有这一美德的人。她不仅品学兼优，而且诚实守信，是一个关爱同学、关心集体、一心向上的阳光女孩。
26、教材P70—71(1)我选择的责任是什么？(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？
27、教材P20 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
28、教材P26 请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
29、(提示)(1)不会。要增强自我保护意识，防止被坏人利用。
30、教材P16 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
31、教材P98 请和同学分享对上述观点的看法。
32、教材P6 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
33、我们不会忘记，2015年的夏天，许多认识或者不认识的人们，为了一个叫“小平安”的孩子，共同演奏了一曲彰显易水正气的大爱之歌。
34、(2)要。是否喜欢一个人，可能是自己的好恶，但并不一定是对方的过错。老师的性格、风格、教育教学方式等可能不对学生的口味，但这并不妨碍我们对老师应有的尊重。尊重老师是一种品德和修养。
35、教材P55 互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上的交往可以当真吗？
36、在平平淡淡的日常中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是我整理的学生诚实守信事迹材料，希望能够帮助到大家。学生诚实守信事迹材料1张，女，xx年9月出生，三庄镇竖旗小学三年级学生，她乐于助人、关心集体，诚实守信，勤奋学习、成绩优秀。因此，年年都被评为“三好学生”，“百佳少年”。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话>故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。
37、(2)不会。因为友谊是我们每个人的渴望，它会让我们相互靠近。
38、保定市委宣传部副部长、市文明办主任王淑彦应邀出席活动。易县县委书记杨义宝、县委副书记赵春辉、县人大主任张树林、县政协主席杨春立等县领导出席活动。易县历届市级以上道德模范及提名奖获得者、保定好人代表，各乡镇和县直单位主要领导，宣传温暖和文学艺术界代表，机关单位和企事业单位干部职工代表，中小学生及社会各界人士代表。
39、教材P105 在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？
40、(提示)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
41、(提示)体现了国家的形象。文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
42、这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，
43、(提示)不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点，才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。
44、教材P50 交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
45、教材P89(1)在新的一年你的愿望是什么？(2)个人愿望与国家利益之间有什么关系？
46、增长了本领和智慧，提高了承担责任、与人沟通和协调的能力等
47、华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”
48、还是没人，几次后价格到了50金，终于有人一式，果然，商鞅马上就给了他50金子。
49、教材P91 我们应该从以上事例中吸取什么教训？
50、熊熊采纳了妈妈的建议，在新土壤里播下了那些种子。熊熊像以前那样，精心照料这些种子，但是它们还是不发芽。
51、诚信，在我们的身边，与我们形影不离，息息相关。不讲诚信会让商人损失严重，甚至破产，比如“染色馒头”，“瘦肉精”等食品安全事件，诚信缺乏只会害了自己。想想那些诚实守信的人，总是朋友很多，内心幸福。诚信是一种良好的品质，体现一个人良好的素养，待人接物，朋友交往，有了诚信，就有了依托。人与人之间的交往更加和谐。
52、她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候有的同学爱讲话，她便鼓励他们管纪律，一同参与班级管理，渐渐转化他们。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的`对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。同学在生活上遇到了困难，她都能尽自己所能的帮助他们。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
53、教材P45(1)分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。(2)思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力？他们坚守诚信的原因是什么？(3)以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比赛。
54、(提示)学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智。
55、孩子们不解地问国王：“您为什么选择一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”
56、(提示)“君子之交淡如水”，意思是君子之间的交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。“多个朋友多条路”，意思是朋友之间可以互相帮助。这两种观点并不矛盾，各有侧重。
57、苏景阳家住邹平市魏桥镇堂子村，是魏桥实验学校小学部四年级九班的学生，在老师们眼里，他是一个热爱学习、遵守纪律的好学生，在同学们眼中，他是一个关心同学、助人为乐的好同学。
58、(提示)(1)每个人都要学习，只有学习，才能使我们成长。
59、 褒珦在监狱里关了三年，褒家的人千方百计地救他。他们买了个挺漂亮的姑娘，教会她唱歌跳舞，把她打扮起来，献给周幽王，替褒垧赎罪。这个姑娘叫褒姒(sì)。
60、(提示)策划方案包括活动名称、活动背景、活动目的、活动时间、活动地点、活动内容、活动细则、活动总结等。例如：
61、教材P119 铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？
62、教材P11 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。
63、华盛顿点点头，把父亲的这些话牢牢记在了心上。
64、他说，你想法把我这头骡子卖了，二一添作钱分你一半。这个驵答应了。机会来了。有一个路过南城的官人的马死了，便来到骡马市场，想再买一匹。驵瞄见了他，上前说，有一匹上好的骡子，因为负重时受了点伤，把背磨破了，主人要赶生意，急着把它卖了，你要不要看看?官人就随他过去。一匹精壮精壮的骡子，毛色发亮。官人连声夸，好骡好骡。驵说，就是背上有些伤，稍养一养就好了。骡子的背上有一些新鲜的血痂，是陈策的儿子和驵叫人磨出来的。脱毛，破皮，见血，多痛苦。骡子凄伤，可它不会说话。官人和当时的陈策一样，毫不犹豫就买下了。他说，我的行程宽裕，暂不用它，只与我随行即可。陈策还是知道了这件事。可知道也已经晚了，那官人早已离开南城，已经离开五天了。陈策骑上马，沿官道追。日夜兼程，沿路打问。他花了两天时间，赶上了那匹骡子。那骡子见了他，不走了，挨挨蹭蹭要靠近他。想说什么说不出来，只知道犟着不走。陈策向官人行礼，说，这是一匹伤鞍的骡子，不能负重。官人疑心他舍不得这精壮的骡子，要反悔，就说，伤鞍的骡子我也要。陈策解下自己的马鞍，递给官人：不信，你试试。官人说，我不试。
65、在社会，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来。
66、教材P2—3(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
67、(提示)(1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。(2)我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。
68、她拥有一颗无比真诚的心，正是拥有了这颗诚信的心，才使她的行为、品质得到老师和同学们的赞扬，在赞扬和肯定中心灵不断得到净化、行为不断得到鞭策，在日常生活学习中，她的诚信行为为周围的同学们起到了率先垂范的作用。
69、所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，言语真切，处事实在。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。去老师的信任。小学诚实守信美德少年事迹材料3艾丽图玛尔·卡吾力，女，维吾尔族，10岁，库拉木拉克乡小学三年级的学生，她是我们班公认的诚实守信美德少年。
70、(提示)(1)①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。根据我国刑法规定，犯罪必须具备三个特征：严重社会危害性；刑事违法性和应受刑罚处罚性。(2)如对社会危害程度不大，情节轻微的偷窃、诈骗、赌博行为属于一般违法行为，违反了治安管理处罚法，应受到行政处罚。而对社会危害程度大，情节严重的盗窃、诈骗、赌博行为，违反了刑法，应受到刑罚处罚。
71、于是我们抱着一线希望来到了那个店。我一进来就问：“大哥哥，刚才我们在你这儿买了一双凉鞋。可回去一看，发现带子断了一根。可以换吗?”我们本以为大哥哥一定会说不行的，没想到大哥哥二话没说，拿起电话就打给厂商，要求退货。打完电话后，大哥哥微笑着对我说：“小妹妹，你觉得我还诚信吗?”我用力地点了点头，并对他说：“大哥哥，你真讲诚信!”
72、我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
73、当孟家还在庙户营村市集旁居住时(后来孟母不是三迁了嘛)，东邻有人杀猪，
74、教材P13 根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？
75、(提示)(1)在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。(2)只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
76、(提示)(1)我们应该自觉地遵守规则。工厂的岗位操作流程可以帮助管理者了解实际工作活动，消除工作过程中多余的工作环节，合并同类活动，使工作流程更为经济、合理和简便，从而提高工作效率；小区的《文明停车公约》规范了小区内机动车(非机动车)辆的停放秩序，营造了一个道路畅通、出行方便、安全舒适的小区环境。遵守演出场所的公共规则，有利于维护公共秩序，既体现了对演员的尊重，也避免了安全事故的发生。(2)例如，有一次我看到午夜的路口，街道上没有一个行人，仅有的一辆车静静地停在斑马线前，等待交通信号灯变绿后，才开了过去。我的感受：是规则使我们的生活美满幸福；是规则使我们的社会井然有序；是规则使我们的国家和谐稳定；是规则使我们的民族文明强盛。“遵守规则，人人有责”这不是在口头上说说而已，而是要靠实际行动来证明。
77、(提示)(1)贴吧里的这种现象既是不尊重他人的不道德行为，也是侵犯他人肖像权的违法行为。(2)不会。因为恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
78、(提示)(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。
79、教材P14(1)网络谣言有什么危害？(2)怎样防范网络谣言？
80、(提示)左边男生收获了爬山的体验，心情愉快；左边女生学习了历史知识；右边男生学习了和同学的交往，感受到了交往的意义；右边女生产生了对植物的浓厚兴趣。
81、人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
82、教材P113 下图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
83、妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。
84、一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一声，小树成了两截，躺倒在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树根，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
85、教材P39 你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
86、教材P51“我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？
87、在学校，**是好学生。回家里，她是个懂事的好孩子，大人经常夸奖她。每天回家做完作业，她总是尽力帮父母做些力所能及的家务，自己的事更是自己做，今天的事今天就做好，是她对自己的一惯要求。邻居叔叔阿姨平时忙于外出打工，家里就剩下一个在幼儿园上中班的孩子，一到周末没人带，她把这个活接了，帮助带了半年多，邻居王阿姨总是激动向她父母道谢，夸她“是个懂事的好孩子”。
88、教材P84 微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。
89、但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。
65