1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。
2、《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和样子两方面的内容。()
3、 相信—( ) 欺负—( ) 顽皮—( ) 大概—( )
4、宽阔 庄稼 笼罩 豌豆 研究 探索 均匀 住址(低声细语造句四年级上册)。
5、本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
6、雨中的树林是个 ，走进去你就会变成一个 。(1分)
7、(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。 (低声细语造句四年级上册)。
8、要注意培养学生的数学概括能力和知识的综合能力。寻找知识的内在联系，以及知识编排的规律，要注重培养学生的解决问题的能力。
9、对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。
10、垂头丧气：
11、 jiē ruì yì bó shà xiánɡ qū shào
12、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
13、 ( )的问题 ( )的表情 ( )的艺术家
14、 渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
15、(5)( )时间一去不复返，( )我们要珍惜时间。
16、 ______________________________________________________________
17、盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。
18、(4)加标点符号。(双引号的特殊用法、顿号、分号)
19、②不识庐山真面目，_____________________。
20、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
21、“霎时”、“顿时”、“一刹那”这几个词都表示时间很短。()
22、 (出自)：周而复《上海的早晨》第一部：“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。”
23、yíhuò yīngxióng yánsù xiōnghuái zàntàn
24、爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，是它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上( )。
25、既使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。( )
26、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
27、经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ，自用则小。”
28、 体会课文中关键词句表达的情意，以及在文中所起的作用。
29、走起路来，她总是挺直了腰杆，声音也从细声细语变成了充满自信的大声清朗。
30、山()地() ()头并() ()疲力()竭()遇而()()卫()海 ()流不()
31、示例：出塞 项目 崛起 振兴 训斥
32、 ______________________________________________________________
33、通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？(3分)(来源:学科网)
34、 年 班 姓名
35、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
36、 弯曲—( ) 仔细—( ) 慎重—( ) 宽敞—( )
37、示例3：我正抚摸着那只小狗，忽然，它跑走了，我连忙追上去。只见它看到一只大狗，飞快地跑过去舔大狗的脖子，还绕着大狗转来转去，大狗也亲热地舔着它。
38、九月 初开放，十月 正上妆。(1分)
39、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。
40、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
41、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
42、_________________________________________________________________
43、(1)示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。
44、
45、若隐若现(ABAC式) ____________ ____________
46、胖的，很憨厚，像一只熊……如果把自己的家想象成一个“动物园”，是不
47、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
48、(2)《西门豹治邺》这篇课文写的是___________，_____的国君派__________去管理邺这个地方，西门豹治邺时，________________________的故事，刻画了西门豹___________________________________________的形象。
49、豪 毫 自( ) ( )米 富( ) 狼( )
50、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
51、(2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
52、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
53、______________________________________________________________。
54、今年国庆大阅兵看点！轻松教孩子写好观后感｜附观后感范文
55、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
56、北师大版四年级数学上册期末：知识点+测试卷附答案，可下载！
57、①题写 因为 ②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上观察分析事物
58、(5)《一只窝囊的大老虎》作者是_________。
59、夕阳慢慢地落下去，好像被咬了一口的咸蛋黄。
60、C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。
61、对于学生已经掌握较好的内容，复习中要一笔带过。要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。
62、 奔流不( ) 腾( )驾( ) 眼观( )路 各显( )( )
63、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
64、 掩护 搏斗 庞大 白发苍苍 铁链 鲫鱼 身躯 无可奈何
65、jiānchí zīrùn bēicǎn xuèyè wòshì
66、①写两个描写声音的词语：
67、草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？
68、_______________________________________________________________
69、奇妙：稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)
70、竞赛(jìnjìng)官绅(shēnshēng)诸位(zhūzhù)徒弟(dútú)