1、1牛鞭(牛阴)敬神——神也得罪了,人也得罪了(黄牛的尾巴一一歇后语)。
2、根据实际情况,对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。
3、1屎壳郎爬到牛角尖里——绝路一条;此路不通
4、部编二年级语文上全册动态生字,一笔一画教学生书写
5、通过第1自然段的“心怀妒忌”和第3自然段中周瑜对鲁肃说的话,可以看出周瑜表面上是和诸葛亮共商军事,实际上却是设下陷阱意图害人。由此推想出:当周瑜看到诸葛亮立下军令状时,以为自己得逞了,所以显得很高兴。
6、有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!
7、意思是:即刻乘船从巴峡穿过巫峡,顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景,表现了自己归心似箭的心情,表达了对祖国强烈的热爱之情。
8、教学资源:三才者,天地人。---《三字经》
9、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
10、②五千仞岳:指华山。“仞”长度单位。“五千仞”形容很高。
11、①凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
12、⑨序齿:同在一起的人,按照年纪长幼来排次序。
13、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
14、课文以“借”为主线,按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才,要诸葛亮在短时间内造好十万支箭,以此陷害他;而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”,让周瑜的算盘落了空,周瑜自叹不如。
15、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
16、茶罐煮牛头————大下不去;下不去;放不下去
17、悟诗情这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱,虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。全诗无华丽的词藻,亦无巧琢雕饰,于清新流畅,淳朴素淡的语言中,饱含着浓郁醇美的诗味,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣。
18、下面的句子写出人物与平时不同的表现,体会它们的表达效果,照样子说一说。
19、陆游(1125~1210)南宋诗人,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名诗人。在生前即有“小李白”之称,12岁即能诗文,一生著述丰富,先存诗9000多首。,内容极为丰富,抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等。
20、 心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷
21、一本书 一个作业本一把尺子 一块橡皮一支铅笔
22、全诗紧扣一个“静”字,通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物,衬托出一幅宁静优美的山中春夜图,营造了动静相间、静而不寂的意境。表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。
23、在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发,摩擦中懂得谅解,矛盾中得到教训,后悔中得到成长。
24、 三年不上门,当亲也不亲。水至清则无鱼,人至察则无徒。
25、春(去)花还在,(人)(来)(鸟)(不)惊。
26、Shu(数一数) zhang(长大)