1、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
2、没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚
3、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
4、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——毛泽东
5、莫怨天来莫怨人，五行八字命生成。《增广贤文》(关于道德品质的名言)。
6、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德
7、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯?曼
8、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的`人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基(关于道德品质的名言)。
9、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
10、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
11、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
12、东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。《增广贤文》
13、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
14、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂
15、 9勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
16、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
17、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
18、教案的制定要高度重视将品格培养和能量提供同步一体抓好。要正视当前的人们，不论老幼，全都是品格缺如，如果不高度重视对品格的培养和校正，主动制约改变禀性与习性，那么诵读的效果将会严重失真,难以事半功倍。
19、人的野性无异于橡树林中的各种野兽。——本·琼森
20、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
21、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。——《礼记·内则》
22、、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
23、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信
24、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
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26、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
27、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。——凯洛夫
28、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
29、昨宵爱春风桃李花开夜，今日愁秋雨梧桐叶落时。《王实甫》
30、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
31、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
32、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。《苏轼》
33、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
34、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林
35、墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
36、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟
37、 78要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
39、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
40、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文
41、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
42、 65道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
43、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名
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45、 35道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
46、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上的到表现。——黑格尔
47、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
48、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
49、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
50、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》
51、因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。林语堂
52、 59良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
53、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——马卡连柯
54、 81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
55、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
56、实话可能令人伤心，但胜过诺言。——瓦阿扎耶夫
57、汝以不得第为耻，吾以不得第动心而为耻。《王阳明》
58、1如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯
59、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。——马克吐温
60、国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智。《康有为》
61、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取的什么。——爱因斯坦
62、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
63、 26金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
64、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
65、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
66、高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。《诗经》
67、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根
68、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
69、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能
70、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平
71、横逆困穷，是锻炼豪杰的一副炉锤。能受其锻炼者，则身心交益，不受其锻炼者，则身心交困。《洪应明》
72、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记·大学》
73、我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是"知道"而已，不是“实感”。——丰子恺
74、不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持，名誉终必归于消灭。——华盛顿
75、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
76、10人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
77、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
78、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
79、人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
80、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。——金缨
81、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
82、 27君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。——《论语》
83、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
84、山中人自正，路险心亦平。——孟郊古人励志名言警句岂曰无衣？与子同袍！《诗经》以身许国，何时不可为？《岳飞》
85、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
86、没有伟大的品格，就没有伟大的.人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰
87、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
88、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
89、善于用兵，役不再籍，粮不三载；取用于国，因粮于敌，故军食可足也。《孙子兵法》
90、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
91、◐◑ 中小学教育又迎“新调整”，学生周六可能要上课，培训机构难受了
92、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
93、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
94、良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。《汤显祖》