1、解释：春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，在彩绘的船上听着雨声入眠。
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3、“搔”，即抓挠，这个词生动形象，传神地写出了诗人愁绪缠绕、心绪烦乱的情态，表现了诗人忧国忧民的情感。
4、天上有行云，人在行云里。——辛弃疾《生查子·独游雨岩》(描写雨的古诗词名句和赏析)。
5、君往试瞧汾水上，白云犹似汉时秋？——唐·岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻船。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
6、赏析:新雨过后山谷里空旷清新,深秋傍晚的天气特别凉爽。
7、以上就是这首诗大致包含的意境。男主人公的处境、活动、心情，基本上就是清楚的。读者所难于知道这种恋爱的具体对象和性质。据作品本身看，所爱的对方大约就是由于某种不得已的原因，远离而去了。李商隐在他的组诗柳枝五首》序中便曾述及洛阳有一个女子属意于他，但不幸被“东诸候取去”，而铸成了遗憾事。《春雨》诗中推想对方“远路应悲春晼晚”，又感到当时的环境如“万里云罗”，可见这种恋爱或许也就是与受到“东诸侯”之类权势者的阻离有关。不过，这终究只能就是一种推测。
8、节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。——欧阳修《秋怀》
9、这二句写战争形势的紧迫，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。运用比喻手法，生动形象地写出了形势的危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。因此，它已成为千古传诵的名句。
10、情感：这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
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12、角度：诗意：只要四海之内有着知心朋友，即使远隔万里也如近在咫尺。
13、这是一首描写江南水乡渔家生活情趣的词，此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词人选取水乡最富特色的景物和细节，用质扑欢快的笔调，将西塞山前白鹭飞翔、桃花盛开、流水潺潺、鳜鱼肥美、渔翁垂钓的景色巧妙地结合起来，有声有色地为我们勾勒出一幅明艳新鲜、生动有趣的春景图，反映了词人陶醉于大自然的情怀、隐居江湖的乐趣。
14、——志南《绝句》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》空山新雨后，天气晚来秋。
15、正面描写：直接描写描写对象。(通俗的说就是直接把你看到了什么，听到了什么写下来，就是正面描写)
16、 (1)明月来相照 (2)山岛竦峙 (3)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 乡书何处达 归雁洛阳边
17、李白《渡荆门送别》中“__________，__________”，以游动的视角来描写船由蜀地到荆门的景物变化，视野也随之开阔起来。
18、——宋·秦瞧《浣溪沙·漠漠轻冷上小楼》(3)风雨凄凄，鸡喊喈喈。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡喊胶胶。
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20、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
21、王湾《次北固山下》中“海日生残夜”的“生”能否改成“升”字，请说说你的看法。
22、李清照的《如梦令·常记西亭日暮》中写景色迷人，乐不思“宿”的句子是：____________，____________。
23、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。
24、从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。“潋滟”，波光闪动。“空蒙”，烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性。
25、 古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗，“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。”描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。
26、柳永词中：雨霖铃“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。－－念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔
27、情感：这句诗感情由悲而壮，格调由低沉到高亢，显示诗人冲天豪气。
28、(3)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：________________，________________。
29、 “虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晓风残月”是实的，古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能准确把握它们的关系。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
30、画面活-诵读通-悟情境-品诗情-拓展延伸。
31、尾联为抒发个人的情感。此诗还有一个艺术特点是每一句都流露出对这场及时雨的喜悦之情，但却通篇不用一个“喜”字。
32、词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？
33、——孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
34、当年桥头车水马龙，巷口繁华富庶、热闹非凡，可如今野草遍地，荒凉无比。虚实对比突出表现了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
35、(2)《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的诗句是：____________________，____________________。
36、元·卢挚：春来南国花如绣，雨过西湖水似油。