1、 点评：从芽儿,花儿、果儿对青年的“告白”中,不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的,通常它们都默默地去奉献自己.
2、(赏析)前三句是描写月亮升起的景色和环境。万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。最难理解的就是最后两句"生之源，死之所!"，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方，所以是生之源，死之所。在这里，作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。人生也是，先是成长。然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子)。这是世界的规律.(繁星全文摘抄)。
3、繁星闪烁着--深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
4、我喜欢她的诗篇，可爱小巧:我喜欢她的人，温柔沉静;我喜欢她的文笔，细腻清新:我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭!
5、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。
6、言论的花，开的愈大；行为的果实，开得愈小。
7、这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。
8、三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐
9、 你孤芳自赏时,所有精力和注意力就都放在了自己身上,以自己为中心,周围的其他事物都变成了对比物和陪衬物,天地自然就小了.其实天地何谓大,何谓小?只是因人而异罢了!心地宽大,天地自然大,心胸不能放开阔,只能看见自己身边有限的天地,那自然小了!天与地的距离实际就是我们上眼皮与下眼皮的距离
10、长昼无人、急管繁弦、酒阑人散、危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡、耐人寻味、羽翼长成、
11、通过巴金先生的《繁星》我们一起来学习一下。
12、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。
13、舆论的花，开得愈大;行动的果子，结得愈小。
14、遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚、琤琤琴韵、狂舞酣歌、花好月圆、甘泉潺潺
15、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
16、仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
17、平常的池水一临照了タ阳，变成金海。一《春水二三》
18、 诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。在煌煌中华大地已繁衍怒放了2000多年，它是时代变迁、朝代更迭的产物，发展至今已形成一种特殊的文学体裁——现代诗。现代诗又叫“白话诗”，最早可追溯到清末，它让我们用美丽的眼睛看世界，从凝练的语言中体会情感。近日，槐北路小学四年级一班的教室里书声琅琅，一群求知若渴的学生们跟随老师的脚步一起走进诗集《繁星》，感受儿童文学家、现代作家冰心“爱的哲学”。
19、 〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。
20、1)广州市白云区新世界商业街D18-1(白云新世界分点)
21、无限的神秘，何处寻它?微笑之后，便是无限的神秘了。