1、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
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3、下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是( )。
4、作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。(五年级举例子的句子有哪些)。
5、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。(五年级举例子的句子有哪些)。
6、4 但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克。
7、课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?
8、答：(1)外形特征—漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
9、用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。
10、１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
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12、嘀嗒的声音像轻快的音乐。 ( )
13、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
14、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿写句子)
15、警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。
16、B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ (疑问)
17、(2)性格特征—驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
18、这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。
19、太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
20、(2)性格特征—驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
21、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
22、 如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
23、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
24、这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。
25、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
26、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
27、9 据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。共2页:12下一页。
28、B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
29、过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。
30、________________________________________________
31、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
32、飘浮—沉没密切—疏远生存—消亡 吸收—释放上升—下降光明—黑暗
33、(1)孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 (2)七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
34、B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。
35、(2)在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
36、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。(缩句)
37、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
38、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
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40、楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
41、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
42、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
43、①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。
44、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
45、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
46、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
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48、在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。