1、 请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花?
2、《梅花》是一首五言律诗，作者是北宋诗人王安石。这首诗从神态、颜色、香味3方面描写了梅花的特点：墙壁角落里的几枝梅树冒着严寒独自开出了雪白的花朵，远远看过去就知道那不是雪，因为有淡淡的花香飘了过来。全诗虽仅有20字，却写出了梅花凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点，赞美了梅花高洁、坚强的性格。此诗意境幽远，为咏梅之佳作。大班幼儿的语言结构敏感性有了明显的发展，本活动引导幼儿通过朗通，感受古诗的语言节奏和韵律，体会古诗所表现的意境美和梅花高洁、坚强的品格。
3、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
4、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色彩、和整体感受方面进行谈话。
5、歌曲：《happybirthdaytoyou》
6、回复(双语儿歌)领取《110个幼儿园双语儿歌》
7、苏教版小学数学三年级下册教材电子课本(可下载打印)
8、师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。
9、同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗?动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话;萤火虫会发光;松鼠的尾巴，像降落伞。今天，让我们走进动物世界，去了解、探究、发现动物们那些绝技和有趣的地方。我们今天的话题是：有趣的动物。
10、直直的树干弯弯的树干，粗粗的树干细细的树干，单株树干丛生的树干(古诗梅花教案中班)。
11、诗歌表演：《谢谢老师》 《全世界儿童是一家》 《我爱国旗国徽》
12、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候??时候??、??在??在??在??在??来描述自己的日常生活。
13、有很多孩子喜欢吃泡泡糖，对泡泡糖的粘性有一定的感性认识，常常会因泡泡糖粘在衣服上、粘在鞋子上而感到有趣好玩。音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情地自我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。中二班王兆辉老师设计的中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖》,让幼儿大胆想象，探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位，用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。
14、部编版二年级语文上册教案全册(可下载打印)
15、幼：嘿嘿，来了几位小客人。(反复进行几次)
16、蜡梅花多为黄色，花瓣比较硬，因为它的花骨朵平滑厚实，表面质感像涂了一层蜡一样，所以给它起名叫“蜡梅”。
17、师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢?
18、介绍材料：红色卡纸、A4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管。
19、⑶请您始终保持12分的热情和掌声，用实际行动去感染我们每位幼儿，给他们最真实的最直接的鼓舞与认可。感谢你的理解与配合。谢谢。
20、今天，我们的宝贝们为我们的家长们准备很多节目哦，下面请您用最热烈的掌声欢迎我们的小宝贝们闪亮登场。接下来请欣赏宝贝们为我们带来的开场舞 《加油小宝贝》，请家长们也一起high起来吧！
21、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。
22、 教师出示每个汉字，引导幼儿初步认识每个汉字。
23、说一说：你知道节气歌中哪些节气？(评析)新课开始，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回顾旧知，充分调动学生的积极性，做好“热身”准备，为下面教学做铺垫。
24、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师："可以请你的好朋友和你一起玩梅花桩，看哪些小朋友玩得多、合作的好！"
25、(1)幼儿分成两路纵队，两人一组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的动作。
26、是王安石眼中孤高的梅；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
27、2022年部编版三年级语文上册期末试卷(及参考答案)2套
28、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
29、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
30、要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看
31、(2)增加难度，老师参与。将梅花桩两个重叠跳过去。
32、以游戏、个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
33、 这次公开课活动，不仅给了我一次展示和锻炼自己的机会，更让我有机会发现自己的短处，改正存在的问题，吸取别人的精华，来调整自己固有的教学习惯。本次活动题材我选择了小朋友们熟悉的小动物，符合小班孩子的年龄特点，课前准备也做了充足的准备。首先，我用富有趣味性的课前律动吸引孩子们的注意力，让孩子快速进入状态。导入环节用了小朋友们刚学会的歌曲《我爱我的小动物》，引起了小朋友们对接下来主题的浓厚兴趣。表演环节可爱的头饰和夸张的语气充分调动了小朋友的积极性。最后结束环节，坐上小火车到森林参加小动物演唱会，让小朋友们意犹未尽。整节课环节紧扣，动静结合，语气生动、笑容亲切；小朋友们也非常配合，积极参与互动，气氛融洽，达到了预期的目标。最后园长和评课老师们还特别表扬了我们小二班的课堂纪律和氛围；老师们的评价也让我受益匪浅。这里也要谢谢我们班的李老师和Amy老师的大力配合。在以后的教学路上，我会更加努力去学习，去锻炼，及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，让自己不断进步。
34、播放“清明介绍PPT”，教师做相应的小结。
35、部编版小学语文一年级上册同步作文精选+看图写话含答案2套
36、 教师：“小朋友，宋朝大诗人王安石看到梅花开放的场景，写了一首古诗，我们一起
37、感受古诗所表现的意境美和梅花高洁、坚强的品格。
38、出示流泪表情图卡，请幼儿说说遇到什么事会流眼泪，老师协助幼儿记录内容。
39、表彰活动：以欣赏的眼光看待每一个孩子，可评出最佳进步宝宝，最佳健康宝宝，最佳勤劳宝宝，最佳爱心宝宝等等，发现每一个孩子的闪光点，让每一个孩子都有奖可得。
40、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。
41、感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
42、师：嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡片)
43、重点展示幼儿语言表达能力，生活自理能力，以及知识应用能力
44、示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。
45、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生研究学习的兴趣。
46、 本次活动中，通过课件欣赏来激发幼儿的情趣，这样孩子既能理解故事的趣味性，还能清楚的听清楚儿歌，理解儿歌的意思。在教学中，针对儿歌的难易、孩子的掌握程度，有针对性的引导。
47、统编版语文一年级上册单元达标测试卷A6套(可下载打印)
48、部编版语文四年级上册培优小状元讲解(可下载打印)
49、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。
50、 教师带领幼儿一起完成互动游戏，让幼儿进一步熟悉汉字。