1、出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
2、西子捧心：西子：即西施，春秋时越国的美女。形容女子的病态美。比喻名家的诗文、字画等，其本身存在的某种疵病不足以掩盖其固有的优点，有时反而增色。
3、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
5、一闪，一闪，老师的眼睛，把我从无知中唤醒。有一双亲切的眼睛，吐露着火一样的热情，一闪，一闪，帮助我把困难战胜，鼓舞我永攀高峰！
6、尽心尽力：(jìn xīn jìn lì)，指费尽心力。——《晋书·王坦之传》
7、这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是吴老师的眼睛。
8、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
9、(出自)：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”
10、专注 深邃 希冀 关切 水汪汪 乌黑闪亮
11、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。
12、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
13、都说女人的耳根子软，听不得甜言蜜语，其实这点对学生同样有效。
14、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
15、成语解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
16、湖南长沙的一位班主任突然就“一反常态”，非但没采用模版敷衍了事，而是全文使用成语给同学们点评。
17、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
18、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
19、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
20、一个班的学生少则30人，多则60人以上，班主任老师至少要提前1个星期开始准备。
21、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。
22、到了高中，班主任的方法就高明了好几个段位。
23、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容，就是－－燃烧！不停的燃烧！
24、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
25、出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
26、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
27、按理来说，这该是量身定制，个性化设计；奈何工作量实在太大，老师们只好采用“模版化”生产：点评先扬后抑，重点常常就是最后1～2句。
28、三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
29、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
30、 (和蔼可亲)和蔼：和善。态度温和，容易接近。
31、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
32、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
33、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
34、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
37、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
69