1、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知(著名教育家的名言)。
3、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
6、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。――布鲁纳
7、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲(著名教育家的名言)。
8、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
9、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
10、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
11、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
12、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
13、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的，当你把简单的要素完全弄清楚了，最复杂的感觉印象也会变得简单了。
14、无心非，名为错，有心非，名为恶;过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
15、冲漠无朕，万象森然已具，未应不是先，已应不是后。
16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。…… ——魏书生文选?第一卷》
18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠(德)
19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图
20、1儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
21、教师首先是品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
22、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
23、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基
24、1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
65