1、伯爵的近作《战争与和平》是一部集叙事诗、历史小说和和风习志之大成的独树一帜的作品。发表以后,它在公众的心目中就断然占据了首屈一指的地位。
2、从那以后,自己也觉得自己太倔了。很多事情没必要那么较真。就是自己对了,就是词典里写着对的,他硬说自己对。还不是百口莫辩?
3、•我理解教学者会利用历史的传说满足儿童对其艺术性的兴趣,但那不是历史。
4、托尔斯泰在札记〈进阶阅读〉一文中写下他的诘问:「让学生理解,这件事说起来容易,但是难道大家不知道人们在阅读一本书时,可能会体会到许多不同的事物吗?」托尔斯泰认为学习阅读时,教师经常有这样的迷思:「教师坚持站在理解这一方,可是学生完全不需要教师替他们解释。学生可能有时候懂你说的,却无法向你证明。」而更糟的情况是「学生也可能沉默不语,或是开始胡说八道,或是说谎跟欺骗;他努力去挖掘你要他说的,并调适自己以满足你的期望,因而平白生出莫须有的困境与苦劳。」
5、列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
6、11月起名义上在图拉省行政管理局任职,次年12月被提升为十四品文官,实际上却周旋于亲友和莫斯科上流社会之间。但他渐渐对这种生活和环境感到厌倦。
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8、爬到山顶的人,看到山顶是平的,上面还有一个小湖,很美。
9、自从听了这个故事,再也没和人犟过。学了心理学后,也明白了很多道理。我们每个人,都有自己的生活经历,不同的家庭背景。都不能切身站在对方的立场上,去体会别人的感受。
10、•一个人不论几岁都应该学习,所以必须让他想要去学习。而为了让他想学,就必须认清自己观点的错误与不足之处。
11、1860~1861年,为考察欧洲教育,托尔斯泰再度出国,结识赫尔岑,听狄更斯演讲,会见普鲁东。
12、 版权归原作者所有(托尔斯泰全名)。
13、《战争与和平》是托尔斯泰中年时期的作品,这部长达一百二十万言的煌煌巨制写于一八六三至一八六九年。它一发表就受到普遍的赞誉。屠格涅夫肯定地说:“托尔斯泰伯爵的近作《战争与和平》……发表以后,他在公众的心目中便断然占据了首屈一指的地位。”法国作家福楼拜折服于作者的神笔,惊呼“这是莎士比亚,是莎士比亚!”小说的出现,正值俄国批判现实主义文学空前繁荣时期,它像一颗璀璨的明星为俄国文学增添了光彩,也为托尔斯泰赢得了世界文豪的声誉。
14、如果要举出一部符合“伟大的小说”这个定义的小说,我就要选择《战争与和平》。
15、曾经有两个特别爱打架的孩子,托尔斯泰描述其中一名叫奇诺希卡的男孩会「扯塔拉斯卡的头发、踢倒他,而且,不顾自己性命也要试着重创他的敌人。但是当塔拉斯卡被压在奇诺希卡底下大笑之后,不到一分钟,就私下和解了。」
16、观察过一个爱点名学生回答问题的老师后,托尔斯泰认为「没有什么比这种把戏更能激怒学生」。他否定这样的作法能够评断学生的程度,因为「无法在一个小时之内判别一个学生具有什么知识……这个方式只是出自对记忆力的古老迷信,自古以来,老师让学生熟记每件事,办不到的话,再用别的办法裁定其弟子的知识程度」。然而,这其中的盲点是「不断熟记字句并不算知识,而且学生都用老师的话去记」。
17、在《贝多芬传》里我喜欢贝多芬说过的这样一句话:“全力向善,爱自由胜于一切。即使为了王位,也永不背叛真理。”通过这句话,我能感受到贝多芬非常热爱自由和和平,同时他有着坚定的信念有着顽强不屈的品格。后来我看到贝多芬耳聋的部分,非常有感触,作为一个热爱音乐并且痴狂的人来说,耳聋,所给他造成的伤,是不容小觑的。这相当于一个热爱唱歌的人,他的嗓子再也发不出声了;一个热爱舞蹈的人,她的腿再也不能动了。而这不幸,却偏偏降临到了贝多芬的头上。当看到贝多芬遗嘱的时候,我才恍惚明白了些什么,大家眼里的贝多芬是顽固不化的,是愤世嫉俗的,可是事实却不是这样的。贝多芬的健康状况一直很糟糕,他也想努力的去融入社会,可是不行。这是一种顽疾,即使治好也要好长时间,他不想告诉别人也不想告诉自己为数不少的敌人,他只好自己默默地承受这一切。 ——王丹妮
18、从这一点上来说,安娜是新旧时代演变的牺牲品。至于为什么是牺牲品?看过小说的人都知道了,全书最具震撼的一幕——安娜卧轨自杀。一个工业革命所诞生的怪物,像一只蜈蚣,吞掉了安娜的身体。
19、托尔斯泰亲自教授历史和地理时,受到不少挫折,学生们对教材的内容兴趣缺缺、难以吸收,托尔斯泰表示「不论我们多详细的解释金字塔如何盖成,或是阶级制度如何构成,对孩子们又有什么关系呢?」经历多番尝试后,他认为得靠生活的需要带领孩子的学习更为有效,因为「要先对过去的事感兴趣,才会引起学生想要理解历史的渴望,也才会积极参与这个社会。」尤其是「历史现象得赋予人性才行」。
20、1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找不到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。
21、离草堂北162米,北片榛子园的地边,有个地表泉眼,哥哥整地的时候,挖了一下,把四边挡了挡,形成一个小塘。水面不足半米深,水草丰盛,原来不知谁放了些鲫鱼,水快干的时候让先生移到了清凉湖。泉眼周边的地全是酥石碴子,可能考虑到种上榛子,也不会长,哥哥干脆连地都没整。如果整了,五六十棵树还是能栽上的。先生想借自然的地势,种上杏树和桃树,开发成“杏花泉”。这样南有桃花潭,北有杏花泉……
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23、假如你在文后留言评论先生买鱼放生是善举。那你错了。先生没有那么善良,压根儿也不是这么想的,真正的原因是,清凉湖里的鱼太少了,湖里需要这些鱼,先生又正好碰上这些鱼。先生没这么高尚,而且特讨厌打着什么旗号那些放生的行为。就像先生,掏出鸡巴本来是想撒泡尿的,你却想到了性交、淫乱、猥琐……阿列克赛·尼古拉耶维奇·托尔斯泰说的:这人间最大的恶,就是故作善良;这世上最大的俗,就是故作风雅。其实在“性”这个问题上,我们都在假正经。先生这里之所以托尔斯泰用全名,是因为他不是你想到的那个写《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》的列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。而这个托尔斯泰是“颓废派”诗人、作家,代表作有《伏尔加河左岸》、《怪人》、《跛老爷》等。
24、•无论任何阶级和职业,每个人都有权利拥有艺术,并有权利投身于此。
25、对于这些延缓和踌躇的解释,我们还得更进一步:它们还有更深刻的原因。这个不幸的人永远受着忧患折磨,永远想讴歌“欢乐”之美;然而年复一年,他延宕着这桩事业,因为他老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日他才完成了心愿,可是完成的时候是何等的伟大!
26、第一先买肉,第二买大姜,第三买西红柿。在脑子里理清思路,就快到沟上。买肉要买二十块钱的。如果还是那湖北娘儿们卖肉,买她再给割三十多元的怎么办?扫二微码,就付她二十元,非治治她那毛病不可。
27、他跟前守着两大盆鱼,是鲫鱼。这鲫鱼也太小了!没有一条超过二寸长的。确切地说,没有一条长超过二英寸长的,也就是08厘米。有几个顾客看了几眼,都嫌小。“别看小,肚子里全是籽儿。”
28、恰好孔子从屋里走出来,学生向前问道:“老师,一年有几季?”孔子看了一眼客人,说:“一年有三季。”这个学生快吓晕了,可是他不敢马上问。客人马上说:“磕头,磕头!”学生没办法,只好乖乖地磕了三个头。
29、在《学校让我们变笨吗?》中,提及了许多师长在教育的路上常遇到的难题,虽然我们没办法访问逝世百年的托尔斯泰本人,但从他的文字中,可以摘录出几个师长经常面对的难题:
30、70年代末,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成《忏悔录》(1879一1882)。
31、幸福的家庭有同样的幸福,而不幸的家庭则各有各的不幸。
32、我们的着名批评家曾有一种论见,说托尔斯泰思想中的精华都是汲取于我们的浪漫派作家:乔治·桑,维克多·雨果。不必说乔治·桑对于托尔斯泰的影响说之不伦,托尔斯泰是决不能忍受乔治·桑的思想的,也不必否认卢梭与司汤达对于托尔斯泰的实在的影响,总之不把他的伟大与魅力认为是由于他的思想而加以怀疑,是不应当的。艺术所赖以活跃的思想圈子是最狭隘的。他的力强并不在于思想本身,而是在于他所给予思想的表情,在于个人的调子,在于艺术家的特征,在于他的生命的气息。 ——《托尔斯泰传》
33、(答案)B。中公解析:《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表作。小说围绕主人公于连个人奋斗与最终失败的经历这一主线,广泛展现了“19世纪最初30年问压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”,反映了19世纪早期法国的政治和社会生活中的一些本质问题,A项作者错误。《玩偶之家》是H.易卜生的社会问题剧作。亨利克·约翰·易卜生生于挪威希恩,是一位影响深远的挪威剧作家,被称为“现代戏剧之父”,B正确。《罪与罚》是陀思妥耶夫斯基所著的小说,费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星,与列夫·托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名,是俄国文学的卓越代表,C项国别错误。《复活》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的小说,泼留希金是果戈里著作《死魂灵》的主人公。D项作品错误。故本题答案为B。
34、他不专心学业,迷恋社交生活,同时却对哲学尤其是道德哲学发生兴趣,喜爱卢梭的学说及其为人,并广泛阅读文学作品。在大学时代,他已注意到平民出身的同学的优越性。
35、主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。
36、幸福就在于爱情和希望,希望她所希望的,想她所想的,这就是幸福。根本用不着什么自由!
37、著名作家屠格涅夫称这部小说为“伟大作家的伟大作品”,说从中可以“更加直接和更加准确地了解俄罗斯人民的性格和气质以及整个俄国生活”,读它“胜过读几百部有关民族学和历史的著作”。
38、大家知道,我是英语老师。凡英语老师,都比较了解西方文化。比如说西方人的姓名。巴拉巴拉地挺长,让人记不住。
39、我们最熟悉的托尔斯泰是写《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。经常出现在语文课本上,他的全名是列夫·托尔斯泰。
40、近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史,战争,人间一切惨剧,各种情欲,人生各个阶段,从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情*后迸发,人所能感受到的一切欢乐和痛苦,各种可能的内心思绪,从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉,到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。
41、简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家,哲学家。世袭伯爵,曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后,创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》(1859~1869)、《安娜·卡列尼娜》(1875~1877)。1879年经历了一次信仰危机后信奉和平主义,主张以勿抗恶的方式对社会进行改革。并否定自己以前的作品。因执着于自己的信念使家庭关系恶化,死于出奔途中。其作品多达45卷。名著还有长篇小说《复活》(1899)、戏剧《黑暗的势力》(1886)和若干短篇小说和评论。
42、诺贝尔文学奖得主。一生为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争,是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他的小说特点被人们归纳为“用音乐写小说”。也是传记文学的创始人。罗曼·罗兰早期写了7个剧本,以历史上的英雄事件为题材,试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。20世纪初,他的创作进入一个崭新的阶段,罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”,替具有巨大精神力量的英雄树碑立传,作为作家,他创作了《约翰·克里斯多夫》《母与子》(又名《欣悦的灵魂》)等作品.并于1915年因《名人传》获得诺贝尔文学奖。
43、 另一方面,这部作为19世纪俄国现实主义文学成就之高峰的俄国小说,却又最具有全人类性。就内容而言,它不仅是一首宏伟的俄国贵族的“英雄田园诗”,同时它也在抒写整个人类的爱与恨,生与死,战与和;就形式而言,它综合性地继承了之前欧洲小说的丰厚传统,将长篇史诗这一艺术体裁发展到极致。
44、客人走后,学生迫不及待地问:“老师,一年明明有四季,您怎么说只有三季呢?”
45、书中共有五百五十九个人物,上至皇帝、王公、外交官、将领、贵族;下至地主、商人、农民、士兵,如此众多的人物,在善于表现人物心理与性格特征的艺术大师的笔下,被赋予了一种崭新的视觉和色彩,男女主人公们以自己精神生活的全部复杂性和独特性出现在读者面前。本书具有史诗的气魄,画面广阔,人物众多。书中既有俄国和西欧重大历史事件的记叙,又有故事情节的虚构;既写了金戈铁马、刀光血影的战斗,又写了安逸宁静的日常生活;既有慷慨激昂的议人论世,又有细腻婉约的抒情述怀。
46、对此,托尔斯泰的看法是:「离他们远一点,并且看看他们如何简单、自然地将整件事搞定,同时看看他们的态度有多么复杂与不同,及无意间流露出充沛的感情。」
47、全景式描写人类战争,与那些以个人感觉为线索的小桥流水的精致文学相比,这样的巨著更能使人体会到人类作为一个种族的整体存在,这也恰恰是科幻文学的视角。
48、全名列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家、思想家,“俄国文学三巨头”之被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。他的作品包括文学、宗教、哲学、美学、政论等著作,反映了俄国社会的一个时代,对世界文学产生了巨大影响。
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