1、这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。
2、这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
3、何日更重游？江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
4、“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》。求歌颂祖国的古诗词满江红(岳飞)
6、这首诗运用了丰富的想象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布绮丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟的开阔，超群出俗的精神面貌。
7、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》
9、活动开始前，班主任刘丽君老师与同学们做了简短的互动。
10、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
11、飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……。歌颂祖国的古诗歌颂祖国的古诗甚多，以下列举十五首。
12、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是秋的气息！
13、作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
14、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
15、是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。
16、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
18、“啊唷哇！做啥啦？蚊子咬我呀！快点上来呀！”
19、在我们的身边还有很多的情，其中友情，也是我们同学之间最为珍贵的情谊之一。在古诗词中，关于友情的诗句也很多，张皓涵同学就为大家带来了李白的名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
20、由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
21、注释：绝：断绝|善：善于擅长|鼓：弹|志：心里想|志在高山：心里想到高山|峨峨：高|哉：语气词，表示感叹|善哉：好啊，妙啊|兮：语气词，相当于“啊”|若：好像|洋洋：广大|念：心里想|谓：认为|世：世上|知音：理解自己心意、有共同语言的人。
22、今天中午，我们在微视频上学习了唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》，这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了李白对祖国大好河山的无限热爱。学习后，也更加激发了我对祖国壮丽河山的热爱。
23、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
24、听着老师委婉动听的讲解，我仿佛看见我的面前出现了一个湖，湖里几只白鹅正伸长了脖子在“鹅鹅鹅”地叫着，于是我自然地背诵道：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
25、中国上下五千年的历史孕育了中国独有的悠悠古韵，拥有莘莘学子的校园里回荡着学生们的朗朗读书声……虽然线上开学以来，我们没有机会见面，但是“悦读好时光”把我们的心紧紧地凝聚在一起……
26、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！