1、尊重别人正是尊重自己，维护别人的尊严，自己的尊严才会得到维护。这句话不仅仅说给中国人!维护自己的尊严，我的尊严我维护。维护别人的尊严，自己的尊严被维护。以尊严为话题的作文15英国一个小镇上，住着一家人。他们有一个儿子叫拜伦，他从小身体孱弱，并且右脚跛足。他热爱学习，门门功课都非常好。平时他只和同学们说说话，很少参加体育运动。(有关尊严的作文题目)。
2、如果我是那个小孩，我会对两位外国人说:“你太没有礼貌了，我向你们打招呼，你们却把我当成乞丐。你们如果不要那一美元，就把它捐给希望工程吧!人的尊严是不可糟蹋的。
3、 一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
4、尊严必须自己去维护，也必须自己才可能丧失，任何外在之物不能使它改变。封侯拜相、钟鸣鼎食不能使人拥有尊严，五代时冯道一生历事多国多君，始终位高权重，自称“长乐老”，却被人称作无耻之尤；强权威压、利诱色迷不能剥夺人的尊严，孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句、柳下惠坐怀不乱的事迹越过千百年的历史迷雾可以为之作证。
5、活得有尊严，不禁引起了我更深沉的思考，在利益与尊严面前，又有谁会轻易选择？当利益与尊严相冲突的时候，那如同天堂与地狱的选择。利益犹如天堂，在那拥有美好的一切，只需要你踏上，那纯白的世界，似乎是正确的选择；尊严犹如地狱，你拥抱着尊严，可你却失去了很多，甚至是幸福。可是又有谁可以否认拥抱尊严不是在拥抱另一种幸福呢？活得有尊严，又何尝不是一种幸福？
6、②“民族尊严——这是从历代爱国英雄手中传播下来的一面神圣的旗帜。”古往今来，有多少人仁为此抛头洒血。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚定意志；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的壮志豪情；邓世昌“吾辈从军卫国，早置生死于度外”的英勇无畏；58岁就为祖国科学献身的黄大年……中华儿女无不躬身力行，维护民族的大义与尊严。因为无国不成家，无家无你我，国家与民族的利益是永远高于个人之上。爱国成就了五千多年的华夏文明。从古至今，这面旗帜始终高扬。
7、我们看见路旁围着一群人，便下车走过去看。我和妈妈左闪右闪，灵活的“钻”到了人群的前面。只见前面有一个人，他的下身因为车祸造成失血过多而截肢，但他并不甘心一辈子躺在床上，便把一个篮球挖空，把身子放进去，走路的时候，就用手一撑，然后一跳，有时篮球还会带着他自动跳一会儿，他手里拿着一个陈旧的麦克风，高唱着。人们不时给他些钱，我和妈妈也拿出零花钱给他。
8、有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗？！物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢！！反倒是尊严，能伴人永久。
9、选材小贴士：选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。有一个故事：富商在散步时遇到卖旧书的年轻人，就将钱塞到年轻人手中。没走多远忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩……”不难想象，没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹，这是关爱与尊重的力量啊！
10、人的一生中，谁没有遇过挫折?谁没有掉过痛苦的深渊?谁没有被伤害割到过?
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14、回到车上后，我说：“哎，那人真是个身残志不残的人。”妈妈听后回答：“是啊，他完全可以到大街上乞讨，有很多人会可怜他……”
15、后来我们老师弄到了一个空瓶子，站在远处大叫：“快过来，这里有空瓶子！”亭子里的老人也笑着鼓动小姑娘快去。大家都认为她会为了这一点点的利益，而像小狗一样奔过去。可是我们都错了，她依然纹丝不动，我清楚地看见，那固执的小脸上愤然地写着“尊严”二字。在我原本对她的同情中又增加了一丝佩服。看着她旁边满满一袋子空瓶子，我觉得她是如此高大。
16、在我们心中的尊严，使我们走进了尊严的光明大堂，没有尊严的人是可耻的！我们不能丧失自尊，即使你没钱还是怎样，不能低三下四求别人，要借光明正大借，可怜巴巴的没尊严！(有关尊严的作文题目)。
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18、乞食是耻辱的行当，贫穷是卑贱的代号，但是那个在贫穷和灾难面前坚韧不拔的承受一起苦难的父亲，没有人会觉得他卑贱！
19、在《与世隔绝》里，最精彩的是对主人公加玛等车前梳洗打扮的描述。
20、点评：本从从反面立意，不赞成野夫收徒行跪拜礼，但行文不卑不亢，有礼有节，丝毫不见极端与偏激，展现出足够的理性与风度。文章从历史与现代的角度，特别是时代发展的大势上，批判了跪拜是违背现代平等精神的，当然，文章并不否认师道精神，只是觉得师道不应建立在尊卑贵贱的封建权威意识下，而应构建人格平等的新型师生关系。文章辩证客观，彰显了当代中学生的理性思辨能力。
21、尊重别人正是尊重自己，维护别人的尊严，自己的尊严才会得到维护。这句话不仅仅说给中国人!
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23、请想一想，尊严是伟大的，是博爱的，它不会舍弃你。当然，那需要你对伤害的坦诚。你若能直面伤害，向伤害微笑，用笑容去融化它，用意志去拨开它……
24、尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。尊严是大无畏的勇气和一往无前敢于拼搏的气概。尊严是懂得自觉把个人命运和维护扞卫祖国荣誉紧密联系在一起最幸福的人们书写的人生光辉篇章！
25、 用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破仑
26、丛飞，无私捐助二百多名生活贫困的学子上学。可是，在病重时又有几人前去探望?一个小女孩，一直受丛飞资助，直到大学毕业，毕业后音讯皆无。当记者千方百计将丛飞病重的消息告诉她时，却得到“那是过去的事了，过去的事就不要再提了。”的答复。这句话，从她嘴里吐出，或许是因为她不愿人了解她的过去而这样说——因为她的“自尊”。可她不知道不尊重别人的人，又怎么会有尊严?她的行为更让人所不耻。
27、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
28、 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
29、 尊严，不是外在的物质规范，而是内心的自我感知。下班蹦蹦跳跳的农民工，送餐路上背诗词的外卖小哥，边修剪花草边练歌喉的园丁……这所有的快乐是自内而外散发出来的，是没有经过彩排。