1、但生活中的很多人，就是不愿意一页一页地翻着看呀。
2、因此，“读书”这种说法，让人下意识地觉得阅读是很辛苦的、有门槛的，“除非我要学习才有必要去读”。
3、好了，写到这里再总结一下，我读书的6个简单方法：
4、在这里就要说说签字笔的作用了，看书不是单纯的翻翻看看，那样不仅无趣，收获效率太低，所以，在看书的同时，需要对你感兴趣和目标知识点做勾勾画画，融入自己所思所想写下来，不要嫌刚买的新书就画脏了，有这种思维本身就是错的，即使字写得太差也没关系，看书是为了收获知识，并不是买来当收藏品。
5、反思您的阅读：做笔记，或查看基于小说的电影(以比较解释)。
6、我是职场小白，想获得领导的认可，却腼腆羞涩不善沟通；(读书方法简短)。
7、现在，我们要调整读书的时间分配，要用20%的时间阅读，用80%的时间来思考——我要怎么应用获得的启发？
8、泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。(读书方法简短)。
9、仅阅读您需要的内容，以实现最终的应用程序和时间紧迫性。因此，简而言之，您实际上不必完成整本书！
10、在豆瓣上维护一个叫购书单的豆列。一旦碰到有人推荐书籍、或者分享书单，随手就挨个在豆瓣读书里搜索一下，看看更多人的打分、评语和目录。如果这些操作完成后，我仍然对这本书感兴趣，那么我才把它加入到我的“购书单”里。
11、提高阅读要做笔记，读书要养成做笔记的习惯，每次去读，每次都要记笔记，你会发现每次都会有不同的理解，经常记笔记可以促进自己的总结和思考，有利于理解能力的提高。
12、(5)略读法：类似于只读一本书的序言、目录、章节标题，及每一章节的首段、首句、或最后一句话。
13、想到这里，我们半小时的读书时间差不多就快到了。不过你有没有发现，这次我们几乎不读书，但是，我们获得的启发似乎比以往还多呢？
14、 (日)山本文绪的《现在开始，与自己和平相处吧》
15、以前上学的时候，我们的书和笔记都是交叉使用的，这正是最高效的学习方式。书本里有知识，笔记里有提纲和自己的想法，如果能够做到回归，这不失为一种很好的学习方法。书架是读书生活的基地
16、与他人分享您的阅读材料，以帮助您理解和欣赏您正在阅读的内容。
17、以前看“开卷8分钟”，很羡慕梁文道手里那本贴满标签的书，现在我的书也是这样的！有标签，有折页，书被我由紧读到松，而且分布均匀，表明我是看完了整本书的。
18、为了帮助小伙伴们摆脱阅读难题，提升阅读力，真正将知识变为生产力，我们建立了好书共读营，用21天时间，完成一本好书的学习，让你从知道到做到。
19、“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。
20、有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
21、(9)写读法：包括写读书笔记、抄写原文、撰写书评，或者在书上写注释、做标记等等，任何与写有关的方式都算。
22、在第1周，你将系统学习书籍中的核心知识点，从而养成高效阅读的习惯。
23、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果。
24、书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。
25、有用读物可以帮助我们直接解决某种问题，但这类书最“有用”的时候，是在积累了相关实践经验后阅读，效率最高，否则很可能是一种浪费。
26、问题学习法。通过强调有意注意有关解决问题的信息，可以让学习有更明确的指向性。这样，能够更有效地提高学习效率。
27、一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛泽东上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
28、通读：即扫读。对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
29、对于从事文字工作的人，包括记者、编辑、作家来说，读书就是生活的一部分；对于普通人来说，读书也是提高个人素养的最便捷有效的一个方式。小时候，我们通过反复练习，让字写的越来越漂亮，做算术题越来越快，现在，也可以通过反复练习，实现对书的有效阅读。在奥野宣之的《如何有效阅读一本书》中，介绍了一些很实用做读书笔记的方法。
30、当然，以上是我个人的粗略分法，并不严谨。这个分类更多是为了让我们审视自己平时所读的书，究竟是消遣的，还是经典的.当然有不少书，既可以算经典，又可以归为消遣，那么究竟算哪一类？不必太过深究，硬去归类。
31、所以最好就是边读边批注。立刻把自己所受到的启发，或者是你在当时那一瞬间的感想，以最简单的文字记录在旁边。
32、读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。
33、读书笔记的作用就是在读过自己感兴趣的书后，总结内容、写下感想。重读几次读书笔记，说不定会遇到有利于工作或者是人生的想法。如果重读的时候，遇到能够带给自己灵感的东西，就可以把这些东西复印下来，以后再读读书笔记的时候，就可以来读复印件了。整理好了复印件，其实自然而然就整理好了自己的想法。
34、序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
35、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书学习方法指导，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
36、这是出自一个四岁的、不识字的孩子之口。其实看书就是这个样子的，一页一页地翻着看，翻看完一本，再看第二本，第二本看完，再看第三本。
37、读书要坚持下去，要形成一种习惯，要形成一种生活方式，要让读书成为像吃饭那样每天必须要进行的动作，要有不读书浑身就不舒服甚至是半夜醒来找书读的境界。
38、近年来市面上大部分“畅销书”，其实都是打着经典招牌的短效“有用”书籍。当时读完后可以解开许多疑惑，但读的多了，难免有“瓶颈”的感觉，会让人不甘于只得到作者做好的餐食，还希望能窥探到所谓“术”后“道”的部分。
39、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
40、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书学习方法指导，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
41、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
42、阅读是我们成人后一切能力的基础，它形成了我们思考的基本习惯，也为我们学习获取更迭的技能，赋予了最简单便宜的途径。
43、提高阅读能力最主要最有效的方法就是多读书，可以从小培养孩子喜欢读书的习惯，哪怕是有很多他不认识的字词，但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了，孩子会慢慢发现书中的无限乐趣的。
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