1、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
2、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
3、当意识到孩子行为上出了问题,而自己又难以处理时,父母们最常想起这句名言,并付诸实践。殊不知,打孩子,只是在强行教育孩子,是在用一个错误的方式去弥补原来的错误。(家长教育格言座右铭)。
4、 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
5、孩子,在任何时候有任何困难一定要知道爸爸妈妈一定是你强大的后盾。(家长教育格言座右铭)。
6、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
7、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
8、 再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
9、 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
10、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
11、 家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
12、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
13、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力,由此激发他的“自强欲望”,让自己变得更加强大,负责任地成长,以便将来能够帮助更多的他人。
14、 在教育孩子这件事上,光有鼓励还不够,偶尔也要有父母的威严感,不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明,当孩子出现某些错误的时候,不要以孩子还小,心疼孩子这些借口而置之不理。
15、每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”
16、这句话初看起来有道理,毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子,却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下,对孩子一顿乱夸。一般情况是,最初会有一定效果,但后来就是折腾了大人,糊涂了孩子。更有甚者,孩子变得听不得批评,甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中最容易受挫,也不容易交到朋友,对于孩子的个性发展极为不利。
17、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
18、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
19、 自已去做吧,不要依靠别人---培养孩子的自立自强的品行。
20、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业,是正义性和崇高性。
21、 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
22、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
23、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
24、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
25、父母对自己的要求,父母对白己家庭的尊敬,父母对自己的一举一动的检点;这是首要的和最基本的教育方法。
26、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
27、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童,如果从0岁就对他进行理想的教育,那么他就可能成长为具备100度能力的人;如果从5岁开始教育,即便是教育得非常出色,也只能具备80度能力;如果从10岁才开始教育的话,充其量只能具备60度能力。这就是说,教育开始得越晚,儿童能力的实现就越少。——木村久一语
28、 我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”。
29、1在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
30、教着,感受着;走着,快乐着!教师教育格言座右铭不计得失,努力工作。
31、每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”
32、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
33、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
34、 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
35、10教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
36、 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
37、 你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
38、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
39、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
40、1目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
41、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
42、再过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
43、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
44、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
45、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
46、 只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
47、 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
48、 父母是孩子的第一任老师,孩子们很多行为都是模仿父母的,包括自己的品性,三观都跟原生态家庭有着重要的关系,所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要,懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!
49、 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
50、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
51、“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”
52、“教好”又是相对的,不是绝对的。并不是要求把所有孩子都教成爱迪生和爱因斯坦,每个人的教育理念不同,教育对象也不同,实在没办法说什么教育方法是好的,什么样的父母是会教育孩子的。
53、 所以,一定要让他们感受失败的滋味,并且引导他们慢慢地解决。
54、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
55、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
56、1要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
57、记得看书,永远不要放弃看书,那是生活的一部分,会让你有无穷的快乐,但不要看书不会融会贯通,死读书。
58、 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
59、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
60、3岁前后严格管理,做孩子的家长;13岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。
61、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。
62、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
63、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
64、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
65、 孩子的责任感要从小培养,一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱,让他们觉得原来父母并不是无所畏惧,也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事,而且还会像一个“小大人”,能够承担起一些责任。
66、如果孩子在家调皮捣蛋不听话,是批评制止,还是对他赏识一番给他几块糖吃?答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃,“熊孩子”不得上天?
67、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
68、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
69、一泓清泉育新苗,三尺讲台写春秋。教育方面的座右铭坎坷的人生总是在奋斗中升华,真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
70、多少年来,父母被这句话捆绑的身心俱累!尤其是中国父母!因为要对孩子无私,所以父母恨不得把自己的一切都掏给孩子。而这样做的后果呢?活生生的把孩子养成了一个“白眼狼”。
71、@泰戈尔:不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
72、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
73、用爱谱写教育的乐章。幼师的励志座右铭不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。