1、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(适合教师的名言警句)。
2、“课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山”。——著名特级教师孙双金
3、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。——著名教育家叶圣陶
4、“阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的善，要因生、因文、因地制宜，创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法”。——全国小语会理事长崔峦
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
7、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
8、湘少版英语3-6年级(上册)课堂内外习题卷(有答案)
9、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。(适合教师的名言警句)。
10、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
12、“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步”。——英国教育家斯宾塞
13、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
14、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
15、感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
16、爱孩子并不意味着一定理解孩子。要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
17、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
18、“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。——《语文课程标准》
19、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
20、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
21、 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)
22、“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。
23、7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。
24、人教版英语3-6年级(上册)名师面对面试卷
25、 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
27、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
28、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
30、 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)
31、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
32、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
33、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
34、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
35、 等到孩子们读三年级时，我会跟他们讲“此心光明”的重要性。我和孩子们一起分享王阳明的智慧，尽可能用他们听得懂的语言诠释“天命”。对这些不到十岁的孩子，需要一个让灵魂长翅膀的助力，我就用“神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚”这样充满鼓励的语言点燃他们心中的那盏灯，让昨日的懵懂少年从此敢有鲲鹏之志。
36、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
38、让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。
39、 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
40、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
41、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
42、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。——中国谚语
43、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
44、 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
45、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。——《语文课程标准》
46、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
47、感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
48、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
49、地址：信华城一期小区东南角(小区外东门向南)
50、 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)
51、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
52、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
53、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
54、 管得过多的家长包办管得过细的家长监控管得过频的家长唠叨管得过死的家长霸道。
55、 在经典浸润下成长的班级，即使班风再差，学风再糟糕，也能迅速得到改善和提升；在经典滋养下成长的孩子们，大都心胸开阔、志向高远、独立善思、德行高尚，孩子们到中学后备受中学老师赞赏。
56、 对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
57、因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。
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