1、联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
2、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
3、事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!
4、这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！( )
5、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。(歇后语造句子五年级)。
6、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
7、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。
8、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
9、这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
10、疲倦(juăn juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ)
11、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
12、周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。
13、粗中有细 无拘无束 提心吊胆 铜筋铁骨 火眼金睛 头破血流
14、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
15、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
16、表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清
17、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)
18、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。
19、280个成语之最，有趣又好记，快给孩子收藏吧！
20、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
21、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
22、包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。
23、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
24、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
25、刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营-一言不发了啊?
26、这次校运会，一班是孔夫子搬家--尽是输(书)。
27、下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是( )。
28、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
29、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！
30、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
31、候( ) 阳( ) 喝( ) 皆( )
32、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。
33、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。
34、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
35、
36、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
37、从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。
38、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A (6)C
39、主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后，自叹不如。
40、(序齿排班)按年龄大小的顺序依次排列。序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。
41、小学语文扩句与缩句专题讲解，快为孩子收藏吧
42、你在张教授面前谈明清史，岂不是关公面前耍大刀-----自不量力。
43、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
44、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
45、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 ( )
46、既然(jí jì) 惩罚(chéngchěng)
47、1有勇无谋：只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
48、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
49、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
50、成语不都是四个字的，这些三字成语也很常见。
51、别看他不哼不哈像闷葫芦似的，没想到他是哑吧吃饺子----心中有数。
52、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
53、只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)
54、球队连输了三场，再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。
55、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
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