1、A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 (夸张)
2、为短文确定中心思想：( )(2分)
3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火(打比方的句子四年级)。
4、D.“高山流水”这个典故出自《吕氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
5、小狗的脚印像( )。
6、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
7、窗户被我擦干净了。
8、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
9、2020秋季统编1-6年级语文(上册)教材高清电子版
10、①__________②__________③__________④__________
11、如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子
12、()心()目自()自()笑()()开()先()后
13、我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真平和以及温暖，如春风拂面
14、一个大龙虾，在月光下，活像披甲戴盔的勇士。
15、“被”字句：___________________________________________________________
16、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
17、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷
18、这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
19、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
20、像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成
21、相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”
22、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;
23、D.她激动地说，“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！”
24、我把作业做完了。 __________________________________________________________________________
25、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。
26、B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
27、___________________________________________________________________________
28、融化的雪水，从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链
29、渐渐： 。
30、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：
31、C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 (列数字)
32、如：海底的动物常常在窃窃私语。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)
33、“兰老师”微课堂——为孩子们的家庭学习提供最专业的指导
34、以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
35、A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
36、地上长着厚厚的苔藓，踩上去软绵绵的，像铺上了一层绿。
37、五年级上册数学教学视频(全)，家长都收藏了！
38、大象的耳朵像( )。
39、儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
40、缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
41、人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
42、________________________
43、所以主要内容是：秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。
44、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。