1、诸葛亮运筹帷幄，利用4年时间来备战——北伐所需要的兵甲物资。
2、诸葛亮是一位杰出的政治家，他在《出师表》言道；”鞠躬尽瘁死而后已”，表达了对康复汉室江山秉持义无反顾的决心，也彰显了他对幼主之忠诚度。
3、211年，益州牧刘璋派军议校尉法正请刘备助攻张鲁。诸葛亮便与荡寇将军关羽、讨虏将军张飞等镇守荆州。至下年十二月，刘备与刘璋决裂，还攻成都。
4、《出师表》是他对蜀汉王朝忠贞不二的见证，更是他雄心勃勃北伐中原的军令状。
5、杜甫说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”
6、廉政建设。身为丞相，诸葛亮深知：“屋漏在下，止之在上，上漏不止，下不可居也。”他不仅带头廉政，树起一面旗帜，同时还把廉政作为一项重要的政治、法律建设来抓，对蜀汉政治、经济、军事、文化的方方面面，都产生了重大影响。诸葛亮时期的廉政建设，首先表现在对蜀汉宫城规模和惠陵规模的严格控制上。
7、军事发明。诸葛亮作为军事家在历代兵家也得到了较高的认可。司马懿在诸葛亮死后，看到诸葛亮的营垒，称赞其为“天下奇才”。
8、耳边还回荡着战场的厮杀呐喊声，可他再也不能临阵讨贼了。
9、北方人不习水战，荆州百姓又是被逼服从曹操，不是心服；最后肯定的说曹操必定可打败。孙权派周瑜、程普、鲁肃等率三万水军，与曹操开战。诸葛亮便随军回到刘备处。十一月，曹操在赤壁之战大败，回师北还。
10、刘备是“仁”的代表,汉室皇权正统的继承者,因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画,极尽夸张,但在突出其“仁爱”时却又落入了“无能”一面,给人以“无能”和“虚伪”的感觉。
11、诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。 后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联合东吴孙权于赤壁之战大败曹军，形成三国鼎足之势，又夺占荆州。建安十九年(214年)，攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。章武元年(221年)，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相。
12、严于律己——街亭之役，马谡违节，造成败局，但他主动承担责任：自贬三等。
13、在《三国演义》名著中，诸葛亮忠心不其个人能力较为突出，足智多谋是诸葛亮给世人留下的普遍印象。诸葛亮给世人在管理、为人处世等方面给予诸多启示，后人多参读《三国演义》来领悟各种道理。
14、上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面；下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志。
15、终因积劳成疾，于蜀建兴十二年(234年)病逝于五丈原(今陕西宝鸡岐山境内)，享年54岁。刘禅追封其为忠武侯，后世常以武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。
16、 诸葛亮，字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县(今山东沂南县)人。他是三国时期杰出的政治家、军事家，在后世人们心中他是一位足智多谋、鞠躬尽瘁的千古贤相，是忠臣的典范。
17、诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，第七次在孟获城将孟获擒拿，并使他真正服输，不再为敌。
18、诸葛亮在出山后，辅佐刘氏阶段，取得了一系列的战绩。然而这些只是在为以后统一大业做准备，而最终目的是要巩固自己的军事实力。当刘备占据了益州和荆州后，他一直在、告诫留守荆州的关羽，荆州的战略位置十分重要。他还提出了“联吴抗曹”的战略，孔明深知刘备一人之力无法与曹魏抗衡，因此联合吴国一起抗曹对两国都有好处。荆州的重要之处在于它是北伐中原的中转站，占据荆州是以后统一大业的最关键的一环，其具有重要的战略地位。
19、下面的一段十分有趣。在刘备一行人到了之后刘备叩门，出来一童子，刘备见状连忙自报身份，花里胡哨的说了一大堆官职，本以为能唬住这个小孩，没成想童子直接来了一句：“我记不得许多名字。”把刘备呛了回去，见状他也不在轻浮，放下身段拜见孔明，却不想孔明不在，只得怏怏而回。简简单单一个照面，作者将君王这类人把握得死死的，善如刘备，可上来还是要赘述其身份，这是乱世的交往手段，任何同这个时代有关的有身份的人都不能免俗。但作者在叙述求贤时还不忘记人物的本质，并加以体现，这才是高水平。
20、诸葛孔明，隆中对策，胸罗天下；联吴抗曹，识见独到；舌战群儒，唇枪舌剑，无可争辩；草船借箭，手段高明；空城设计，涉险不乱；七擒七纵，义薄云天；挥泪斩谡，法纪严明；辅佐幼主，尽忠守信，临终遗策，妙算无遗，死诸葛吓活仲达；鞠躬尽瘁，死而后已！(鞠躬尽瘁，死而后已！智、信、仁、勇、义五备俱全，自古至今，唯独亮一人！
21、 诸葛亮的才智谋略，更是从政治、军事方面来展现得淋漓尽致。
22、诸葛孔明的智慧闻名于诸侯，传颂于后人。在无数次的行军对战中：烧藤甲兵、火烧赤壁、草船借箭……无一不是经典之作，令敌军闻风丧胆，草木皆兵……
23、 苗老师认为，如果想把诸葛亮的性格分析清楚，那么开课应该开成一门课，然后他轻松地开了个玩笑，说“大学老师是把简单的事情复杂化”。所以苗老师说在今天短短100分钟内，只讲诸葛亮的一个性格特点——知其不可为而为之。老师觉得这是我们现在中国人最缺少的一种精神品质，所以准备把诸葛亮的这条精神品质作为主题来讲解；现在很多人愿意对任何事情都问一句，“有用吗？”；但是人生中的很多快乐都是做一些看起来“没有用”的事情。
24、制定法律。诸葛亮立法公开、执法公平，有异于同时代封建的法律思潮。蜀章武元年(221年)，刘备在益州成都称帝建立蜀汉政权。而益州旧为刘璋所统治，所以法令废弛，地方派系坐大自强，刘备统治集团的强力介入破坏了相当一部分人称霸西南的企图，这种情况下蜀汉政权作为客籍政权面对着来自益州旧势力的阻挠。
25、治军思想。诸葛亮擅治军，陈寿在《三国志·蜀志·诸葛亮传》中就曾提到，诸葛亮“治戎为长”。诸葛亮也曾在《论荐刘巴》一文中亲言：“运筹策于帷幄之中，吾不如子初远矣！若提鼓，会军门，使百姓喜勇，当与人议之耳。”可见，诸葛亮治军有方。
26、 诸葛亮是《三国演义》中刘备的军师，其最鲜明的特点就是神机妙算，智商超群。那么在罗贯中又是怎样写出这样一位料事如神的军师呢？主要通过正面和侧面来描写。
27、 其中，水镜先生司马徽也喻诸葛亮为“兴周八百年之姜子牙，开汉四百年之张子房”，刘备前两次顾茅庐，通过对隆中环境的描写，以及崔州平等对孔明的评价，产生“未见其人而先见其才”的效果。这些都侧面描写出了诸葛亮的智者形象。
28、出师表:臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
29、因此，周瑜对他怀恨在心，多次企图除掉他，他都逐一化解，安如泰山，使周瑜无可奈何。三气周瑜、智取汉中、七擒孟获、六出祁山、设空城计诸葛亮的军事谋略展现得淋漓尽致。在与对手的斗争中，他总是善于把握全局，随机应变，因势利导，牢牢掌握战争的主动权。
30、然而诸葛亮至始至终秉承着厚道做人的原则，明知对方才能一般，但他依然忠心耿耿辅佐，鞠躬尽瘁，死而后已。
31、作者竭力把诸葛亮和曹操的品德置于对立的两极上，一个是辅汉之忠臣，一个是篡汉之奸贼，表现出强烈的褒贬抑扬的价值判断。诸葛亮形象的光彩，首先就在于他为当时社会所推崇备至的人格力量。
32、诸葛亮就像一棵树，深深地扎根，不停地汲取营养，期待有朝一日能长成参天大树，国之栋梁。
33、 一个人物的出场方式与这个人物刻画能否成功有直接关系，也就是第一印象是很重要的。而孔明先生的出场可谓不凡。最早被提及时是三十六回“元直走马荐诸葛”徐庶上来就将诸葛与姜子牙、张良比作一类人，然后又疯狂地贬低自己，抬高孔明，更是令他将管、乐二人比了下去。这让读者对这个从未出场的“卧龙”充满了怀疑、疑惑。但单是一人推荐怎能充分体现其不凡？哪会吊起读者的兴趣呢？
34、于是“安定天下”的治国理想，在他的心中扎根发芽。
35、观其行:一生尽瘁国事，家无余财，仅有薄田15顷，桑800株。后其子诸葛瞻，其孙诸葛尚殉国。孔明去世时儿子才8岁，如不是家风忠孝传承，其子孙如何能殉国？
36、水镜先生司马徽曾经就和刘备说过：“孔明虽得其主,不得其时。”这句话并不只是装逼范地随口一说，而是真正地表达了诸葛亮即将面临的悲剧。
37、 侧面描写最主要的就是描写世人对人物的评价。诸葛亮的第一次出场是三十八回，但在之前的三十六回也存在着对诸葛孔明的描述。比如徐庶临走前对刘备说的话“此人每尝自比管仲、乐毅，以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也！”这句话从侧面烘托出诸葛亮的英明神武。管仲、乐毅均是征战四方的大将，与这样的大将作比较孔明远胜于他们，一个“殆”把他的才智写到极致。与其相同的还有三十七回的司马徽举荐孔明。
38、有句话说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”
39、他的忠厚之举，历经1800多年的风雨洗礼，仍为世人所称颂——“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
40、诸葛亮，字孔明，是三国中的风云人物。他总是以谦卑、感恩、机智的形象出现在我们面前。在我的心目中，诸葛亮是智者的化身。
41、早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在南阳隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。
42、他主张联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军；他五次北伐，稳固了蜀汉政权。
43、康德在其著作中强调，一些十分伟大的人很难引起人们的亲近之情，那是因为他们处在一般人难以企及的高度，令人望而生畏。倘若一个艺术形象始终以高山仰止的形象出现，那么这种高大伟岸就会变得呆板，甚至令人心生厌倦。这对艺术角色塑造来说是致命的。
44、在《三国演义》中，诸葛亮是以忠臣的形象出现在书中，无论是对刘备，还是对刘婵，此人物均是忠心耿耿，未作出逾越臣子关系的行为。从白帝城托孤典故中，刘备临终前，将蜀国和刘婵托付给诸葛亮，并言道“刘婵不行则取而代之”，刘备听罢手足无措，立即表忠心。有人解读刘备行为说此举是试探诸葛亮，但从某种角度来说，以刘备对诸葛亮为人的了解，或许仅仅是在交代后事。从刘备后期的种.种行为来看，包括平定南蛮与北伐曹魏等，其是替刘备实施未完的战略，为蜀汉生存打基础。《三国演义》在初中课本中就已经出现，初读时觉得诸葛亮如同神一般，再读时则被诸葛亮之忠心所感染，不禁赞叹此人之大义。
45、可以看出，诸葛亮是做事厚道的人，是懂得感恩和回报的人。
46、一是，诸葛亮独自走到先主祠中，在北伐未成、劳民伤财的现实当中彷徨犹豫的他于刘备的画像前发问、更是自问，一俯一仰，诸葛亮用再开北伐之举回答了自己的疑问。
47、《三国演义》第八十七回——九十一回七擒孟获
48、211年，益州牧刘璋派军议校尉法正请刘备助攻张鲁。诸葛亮便与荡寇将军关羽、讨虏将军张飞等镇守荆州。至下年十二月，刘备与刘璋决裂，还攻成都。
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