1、明，是因为他能广泛地听取不同的意见；国君之所以昏庸，是因为他偏听偏信。说完这句话之后，他又举了历史上正反两方面的例子加
2、文天祥：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
3、啊!世界，如果是黑暗、懒人或宗教统治的社会，世上的人什么都不想，什么也不做，那才是大快人心的时代。
4、 本书从一个教师的视角，为喜爱格言，却因学业紧张、工作繁忙而暂时没有时间多读鸿篇巨制的学生、社会公众编选的，内容精炼实用、通俗易懂。经典的格言可以为我们提供一个原则导向和警醒，由众人睿智汇集而成，是指导我们人生走向成功之路的准则。曲广义表示，“希望本书可以有助于德育，若青少年能从书中某言某事受益、助其行稳至远，就是最大的宽慰。”寥寥话语道出一位老d员、老教师秉持的初心使命。(格言故事)。
5、塞翁说：“这没什么，虽然腿断了，但保住了性命，没准是福气呢”(格言故事)。
6、马打不过鹿，鹿很痛心，它不想把事态扩大，它还想与马和好，还想象过去那样过和谐平淡的生活，它向马去诉说，马一句话也没有，默默的走了……
7、夏天刚到，我便到，哼哼嗡嗡闹，听了真热闹。天高任我飞，地阔任我游，无拘又无束。
8、2016年“幽默·格言·故事”共推出12册：
9、结合故事介绍有关古堡建筑、历史沿革的知识。
10、大约过了两个小时，一条鲫鱼惊慌地游回来了，见了鳊鱼，他说：“从排水沟里游出去的鱼都进了一个又长又大的网袋。我拼命挣扎才逃了出来!”
11、陆绩，三国时期吴国吴县华亭(今上海市松江)人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。
12、结果有一天，他儿子骑着这匹骏马出游，一不小心从马背上摔下来，把腿摔断了。
13、不要小看我一点大，狮子对我也无奈何。我能要老牛用尾巴抽自己，我能使大象团团转，我能使高贵的人打自己的嘴巴，我能吻上小姐香嫩的脸颊……
14、商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。
15、季布，汉朝人，他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
16、没想到塞翁笑着说：“虽然丢了一匹马，没准还会带来福气。”
17、在古代的草原上，水草丰盛。生活着鹿和马，它们同饮一河之水，同啃一片青草。虽谈不上友谊，但也相安无事，悠哉，悠哉。
18、有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
19、每册书的故事都是围绕丁丁、李航子、于霏霏和米小麦这四位性格迥异的少年展开的，下面就是小主人公们的个人信息：
20、在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立志革命到底的崇高理想。
21、由于在探险的过程中小主人公们常常会身处困境，所以那些能够成为精神支撑的经典格言在关键时刻是必不可少的。
22、有一次周恩来应邀访问苏联。在同赫鲁晓夫会晤时，周恩来总理批评他在全面推行修正主义政策。
23、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
24、后来，周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。
25、狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是就当时敏感的阶级出身问题对周恩来总理进行刺激，他说：“你批评的很好，但是你应该同意，出身于工人阶级的是我，而你却是出身于资产阶级。”
26、一次孔子到了郑国与弟子走散，孔子呆在城墙东门旁发呆，郑国有人对子贡说：“东门边有个人，他的前额像尧，他的脖子像皋陶，他的肩部像子产，不过自腰部以下和大禹差三寸。看他劳累的样子就像一条“丧家之狗”。子贡把这段话一五一十地告诉了孔子。孔子很坦然地笑着说：“把我的外表说成这样，实在是夸过头了。不过说我像条无家可归的狗，确实是这样！确实是这样啊！”
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