1、4)友谊是蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸；友谊是蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田；友谊是音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
2、出乎意料的是,虽然朱阿姨显得很拘谨,但全场欢呼雀跃。
3、活力少年。体育课上，我们经常与老师一起打篮球，练百米折返跑，跳高、跳远。清理掉教室门前的“西洋姜”秧子，筑起土墩，树起两根木架子，中间竹杆一横，便是跳高场地了，同学们跳高多采用传统的跨越式，能跳20-30M就高兴的不得了。初一时，乡里组织春季运动会，我在参加的百米、1500米和跳远三个项目中，成绩不错，学校发了奖状和笔本，回家后，我美滋滋地将奖状贴在墙上。
4、119弓箭手之村的人是一片沉寂,压韵,相反,110弓箭手之村的人却个个欢呼雀跃,刚才勇敢站出来说话的那个青年汉子走近了夜秋,“老大,你还记得我么?我就是那个.(追逐打闹造句简单的)。
5、41)在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
6、32)茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。
7、“三不原则”：外貌描写中，写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。
8、没有任何证据,但所有中国玩家几乎是肯定这些人的死和随风遭遇枪击有着必然的联系,但没人对此感到震惊,相反更多人忍不住欢呼雀跃,拍手称快。
9、子轩和悦鸿见修歧击毁了一艘飞船,高兴地欢呼雀跃。
10、意思：一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。纹丝：极小或很少；一点儿或极为细微的线。
11、大千世界，芸芸众生，有谁不知道我“鼠大王”的名号。我姓鼠名标，性别：男，作用......作用嘛待会儿告诉你!
12、45)风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。
13、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
14、课间就成了我们的娱乐时间，追逐、嬉戏，一个个生龙活虎，好一派热闹的景象。
15、70)我追随太阳的脚步来到乡野间。孩子们正追逐玩闹，那自在的潇洒那无忧的神色，让我回想起童年时我们的模样……那绿茸茸的麦田那??的流水那幽微的花香那安谧的山村还有那山间幽雅的情调湛蓝无瑕的天空……让我痴迷，使我沉醉！那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方……
16、他描述自己如何从现场逃走，过了三小时后他对屁民们在网上的欢呼雀跃感到诧异不已。
17、假山流水，树木环绕，中午时，最耐不住寂寞的便是长凳上垂下的绿影，它们借着风向的名义，相互追逐，嬉闹，在小公园里踩满它们的脚印。
18、例句：天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀。
19、小女孩看着蔡邕看向了她,欢呼雀跃的朝着蔡邕跑去。
20、最自豪的事情不是被很多人追逐，而是拥有一个无论如何都不会放弃你的人。
21、彭家小姐一见着彭老太爷子,立刻快乐的像一只出了笼子的小鸟,欢呼雀跃的奔向彭老太爷。
22、我作为班主任，不能讨厌、排斥这个新转学生学生，不能简单地认为是行为举止太差，就粗暴地训斥、批评，而要以朋友的身份与他进行说理，多关心，多理解，使其感到温暖而有触动，有悔意，为教育引导打下基础
23、快乐学习。一次，刘老师一眼发现有名同学头戴顶破草帽上课，便有不悦的表情，老师让他摘下来，他执意不听。老师严厉地说，不摘了就到外边站着。那同学低声说，我摘了，你们不要笑。于是，他慢慢摘下来，教室里目光聚到一处，笑成一片，原因那同学圆圆的大脑呆剃得锃亮。“好了，你还是戴上帽子吧，同学们笑够了，今天音乐课，我们一起学唱《清晨》”，老师抿着嘴说道。
24、就在我们欢呼雀跃,正准备跳场小苹果来庆祝的时候,突然听见有人在敲门。
25、6)追逐阳光是向日葵的目标，所以她总是自豪的面向太阳；冲破黑暗是种子的目标，所以它最终置身于光明的怀抱；满载金黄的沉甸是麦苗的目标，所以他终在秋日里含笑……
26、山脚下一片片青翠的竹林，鸟儿们正在高只地追逐嬉戏，给清晨增添了无限的生机。
27、14)周围炊烟已经袅袅升上天空。山脚下一片片青翠的竹林，鸟儿们正在高只地追逐嬉戏，给清晨增添了无限的生机。
28、25)春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。
29、话说我们班“武林高手”云集。瞧，上次默写，田哲凤可是过五关斩六将，好不容易夺得“武林盟主”之位。这会儿正在埋头苦记呢！与她旗鼓相当的还有朱溢杰、陈佳艳等众高手，他们也不甘落后，纷纷聚精凝神，摩拳擦掌。对这次默写大战即使我们这些“虾兵蟹将”也早已跃跃欲试了。欲知后事如何？敬请期待。
30、我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多的小朋友在玩各种游戏；有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人。一会儿，我终于到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作，爸爸开车，我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间到了，我恋恋不舍的下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家。
31、小猪摘玉米，小猪手里提着小竹篮、一把扯下一跟大玉米、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩，读者越爱读。
32、颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。摸着光滑，就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。咬一口很甜，就像偷喝爷爷藏着的甜酒，一下子醉了。
33、83)现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。爱因斯坦
34、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。
35、听说“狗子”的名字也大有来历呢！据他说，他的妈妈在爬山的时候，“狗子”就要出生了，他妈妈一直很怀恋生“狗子”那天在爬的山。所以他叫—何峻怀。“狗子”也经常做一些我们想不到的事，有一次，一个同学问他“杰出”怎么造句？“狗子”回答：“张杰出生在农村。”“狗子”这一回答把我弄得笑得喘不过气了。有些人笑得趴在了地上。
36、88)仲夏夜，清风慢慢吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光如同带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
37、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
38、我们在山林中互相追逐着，仿佛又回到了童年。
39、有一次，“米其林厨师”终于又重出江湖，准备做美味的葡式蛋挞了。她先拿了一个容器，把鸡蛋和白砂糖用电动打蛋器将它们充分融合，然后将蛋液倒入事先准备好的蛋挞皮里，最后送进烤箱接受炉火的千锤百炼。
40、等到张万彪把宋超的话原原本本的告诉其他伪军士兵之后,那些伪军士兵也是禁不住都欢呼雀跃起来。
41、咪咪饿的时候，总是碰碰我的小脚，好像说：“主人，我好饿，你能给我东西吃吗？”我就给了咪咪小鱼吃。我看见咪咪在墙上跳来跳去，原来咪咪再抓绳子我问爸爸咪咪为什么要抓绳子？爸爸说咪咪是在学本领。
42、听到战斗英雄要来学校作报告的消息,同学们欢呼雀跃,奔走相告。
43、21)湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
44、高台之下人头攒动,一听林擎宇的名字顿时欢呼雀跃,一双双鄙夷不屑的目光像是利剑一般盯着那台阶之上缓缓走上去的少年。
45、5)近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的海浪一个接一个一排连一排的，相互追逐着奔腾着，煞是好看。
46、晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
47、太阳越升越高，在娇阳的照耀下，海面仿佛铺上了一层闪闪发光的碎银，浪花互相追逐，像顽皮的小孩不断向岸边奔跑跳跃。
48、等到真正出来白色钢水时,工匠们立刻露出笑容欢呼雀跃都说我们这位小督造司确有本事。
49、12)吃早餐时，太阳公公露出了他那慈祥的笑容，金色的光芒照耀着世界万物！树上的露珠往下滴落，润湿了我的头发，它们像一个个淘气的小孩子在春天中追逐打闹；又像一个个读书郎在认真地读书。
50、金秋十月，丹桂飘香，学校组织我们去大香林秋游。
51、72)在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。
52、盛阳六月，夏震撼来袭。我家布满果树的院子里，一如既往地多了几只蜗牛。它们大多数总是伏在树叶上乘凉，剩下的，则爬上青青草尖，沐浴着夏风。看着寥寥无几的小草化成大片绿海。也有的，躺在湿润的泥地上，倾听着栀子花开的声音。可有一只蜗牛，没有享受着夏风带来的和谐，却仰望着树木的顶冠，向上爬着……爬着……
53、驮运课本。新的学期快到了，老师领着我们四五同学备好自行车，打足气，带上绳子，去城内驮运新课本。天较热，老师路边买了个西瓜，大伙吃的心花怒放，可等书一放到车子上，都傻眼了，每人三大摞，车后架上一摞，两侧各一捆，百十来斤沉，双手要死死按住车把，否则车子前轮就会翘起来。我们小心地从大梁处上车，专捡好路走，生怕车子颠簸，造成人仰车翻。老师嘱咐我们一定要注意安全，还好一路顺风，等车子放稳后，大家都瘫坐在地上，长出一口气。
54、此时,不论是现场还是五大城市,几乎都被那欢呼雀跃声,加油声,笑声给淹没了,久久不能平复。
55、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
56、小作者通过动作、神态等方面的描写，写了奶奶为了“我”的生日忙活的场景，成功地向读者展现了一个厨艺高超，疼爱孙女的奶奶形象。
57、 我们是1981年入学，1987年小学毕业。想想三十多年前，当我们还是稚气未脱的孩童时，我和我的同学们走到了一起，坐在一个教室里，在六年的小学时光中，我们一起学习、玩耍，一起成长。曾记得，我们班经历了段老师、付老师、徐老师、马老师、云老师五任班主任老师。那时在课堂上，我们都是遵守纪律的学生，上课个个都将手背在后面，端正地坐着听课，当然也不乏有因上课做小动作、说话、捣乱而被老师惩罚和训斥的学友。每天的家庭作业也就是语文、数学两门课，语文不外乎写生字、生词、组词、造句、写中心思想等，写完作业还有充足的玩耍时间；课间十分钟，女生跳皮绳、踢毛毽子或是玩布油油、抓骨骨、跳格格；男生则是搧烟盒、玩过关、弹玻璃球、背杏骨骨。有时会因为一个烟盒、一颗杏骨骨，同学之间会红脸对骂起来，可是用不了几天，两个人又走到了一起，继续勾肩搭背，拍拍打打，继续在上学、放学的路上相跟着。那时镇内居民居住都比较集中，所以我们上学时都是三五成群的相跟着去上学、回家。班里同学的回家路径不外乎有造纸厂片区、糖厂片区、旗社片区、土产片区、化肥厂片区、大医院片区......如造纸厂片区居住的同学最集中，那一片集中了在拖修厂、造纸厂、机械厂、酒厂或万太兴村附近居住的同学，每天上学、放学，总能看到这支“大部队”从学校东北方向的来去踪影，大家都是从医药公司东墙外的新盛园和万太兴农田里抄近道过来。尽管路程比较远，可是上学、回家都是自己走，没有家长的陪伴和接送。在漆黑的冬天，大家都是三三两两的提前约定好上学时间，然后在同伴家的大门口一个一个的招呼。我们身上穿着家做的厚实棉衣，背着母亲用布块拼接的书包、脚上穿着黑条绒棉鞋，快乐地行走在田梗小路上。在行进的路上，前前后后的学友不约而同地走到了一起，队伍也就逐渐壮大了。路上，男生们边走边打闹着，跟在后面的几个女生们则不敢有一点怠慢，大步流星地走着，生怕与男生落开而没人给照怕。前面的男生有时会故意搞些恶作剧吓唬女生，在惊吓与搞笑的较量下，最终还是前前后后都来到学校。
58、早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
59、3)天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！
60、出处：魏巍《东方》第五部第六章：“但是由于调皮骡子长久没有摊上任务，求战心切，仍然纹丝不动地聚精会神地伏在草丛里。”
61、90)湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
62、晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。
63、世俗之事如棋，也许只有独倚黄昏，才能为心灵减压，才能抛去一切烦恼，抛去一切无奈与追逐，人生是残阳余风的黄昏，明天又是曙光的黎明将至。
64、42)夜深了，银色的月亮点缀着深蓝的夜空，淘气的星星孩子们在她身边跑来跑去，追逐玩耍。众星捧月，月亮今晚一定不会寂寞了吧！
65、64)细雨还在空中飘洒，落在水面上只细细地、不很明显地溅起丝丝涟漪，山的身影模糊在似乎没有但确实存在的微波之上。青山有灵，是可以尽情欣赏自己雄姿的。碧潭清亮的水面俨如一面明镜：里面可以看到云朵追逐的倩影、天空小鸟忙碌的身躯，还可以看到环绕群山丝带般的轻雾。
66、秋风将冷寂大把大把地撒向大地，艳阳下便有了声声低吟。我侧耳倾听，可是风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记。
67、先生们,女士们,圣战的高潮终于来到了,让我们为之欢呼雀跃吧!
68、110)如果我开始追逐奢华的生活，那么只会让其他人跟风。作为领导者，树立榜样很重要。
69、第一步：生句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子
70、大年三十的晚上，孩子们追逐嬉闹，大人们把盏推杯，好不热闹。
71、二十一婶堆满笑容地告诉她们老姑姑家有喜糠吃后就欢呼雀跃地向前奔去,只是一会儿功夫,她们的身影象一阵风似的消失在机耕路。
72、习作源于生活，思路源于观察，小小少年，乐趣多多，字里行间各式各样的人们，各具特点，各有千秋。愿孩子们再接再厉，再创佳作，用心迎接明天一次又一次全新的挑战，成为未来那个一个比一个更好的自己。
73、93)离开，是自由的追逐，还是她的不挽留。
74、那年，我们憧憬着理想，唱着《八十年代的新一辈》的歌曲，从小学升入初中。学校坐落于小屯村西，东邻农用场，西傍枣园，北连小学，南接黑龙港河。教室红砖瓦房，院墙相围，三个年级两排房子，大门南开。院中一条土路将学校分成两部分，东留菜园和1个篮球场，西侧方田大约2亩地的光景，以农助校之用。校内东西一排榆树将教室与农田隔开。我们的教室在最后一排房的西侧，台上是老师们的宿舍，一棵槐树枝繁叶茂与学生们朝夕相处，迎来送往，背负着一口铁钟，敲打着过往的岁月，印证着曾经风华正茂的时光......。
75、同学们写完作业，要交到讲台桌上，由课代表收起交给老师，老师批完作业后，课前放到讲台上，再由课代表发到同学手里。我是语文课代表，收交作业还可以，但发作业犯了难，那时男女同学不爱说话，更不多看几眼，部分女同学的座位不知道在哪。我提醒同学们自己去讲台拿，有的同学比我懒，以没有作业本为由，拒不写作业。老师批评我必须将作业发到每个同学的手中。我上愁地一边发，一边问，有时为了图省事，就隔着同学扔，“哗啦啦”，作业本子在同学头上飞过，一次正好打在一女同学脸上，那同学立马捂着脸伏在课桌上哭了，整得我也很尴尬。
76、傍晚，孩子们在闪着粼粼波光的浅水中，光着脚丫嬉戏追逐，欢笑声洒满了水面。
77、人的改变需要从适应新环境开始，适应这个班主任的脾性，我多次与他交流，采用单独表扬梁皓岩等粘贴形式，让他记住正确的行为举止。最近一周，我发现这孩子的吃饭速度又提高，不在作最后一个学生。饭后还主动是脱去就餐衣服，拿着小板凳看着谁撒饭了，这种监督能力让他学会了做事和能力。
78、第二天早上，姐姐命令我去倒一盆热水和一盆冷水，我二话不说就开始执行任务了。我去厨房接水，但一看，一滴水都没有，只好到外面洗衣服的地方去接水。我费了九牛二虎之力把水倒进盆以后，又匆匆忙忙去倒热水了。我拿起热水壶，由于控制不好水量，一下子倒多了，生怕烫着小狗，又心急火燎的去接冷水，终于完成姐姐交给我的任务。
79、所有的突然，都伴随着漫长的伏笔。所有的成就，都澄澈着昔日追梦的汗水。
80、43)童年的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。
81、我们在山林中互相追逐着，仿佛又回到了童年。
82、96)在这场追逐里我糊里糊涂的弄丢了我的童贞我的初恋还有我的江东。但值得庆幸的是我没有因为失去的东西而向任何人求助向任何人撒娇向任何人妥协我忍受了我该忍受的代价。包括我曾经以为被弄脏的爱包括我自认为伟大旗是毫无意义的牺牲和奉献。我现在无法判断着这值不值得可是我不后悔。