1、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。——诸葛亮
2、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。诸葛亮
3、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选是题。本题考查文学。
4、万事具备，只欠东风。诸葛亮经典话2诸葛亮名言精选：
5、竹枝词是风土诗的一种，保存了大量有价值的第一手资料。如要了解近代上海开埠后的商业活动，可选用的竹枝词是：
6、在括号里选择正确的读音或汉字(哀、衰)________败 慈________(详、祥) (辩、辨)________别(乘、乖)________巧 (噪、嗓)________子 严________(历、厉)不禁________(jīnjìn) 衣冠________(guān guàn)削________弱(xuē xiāo) 夹________菜(jiá jiā)散________装(sǎn sàn) 间________隔(jiān jiàn)
7、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。——诸葛亮
8、挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。
9、A项正确，发生地震时，若在楼房中来不及撤离，应选择厨房等空间小的空间避震，也可选择内墙、墙角、坚固的家具旁等易形成三角空间的地方，要远离外墙、门窗、阳台、楼梯，不可使用电梯，更不能选择跳楼。
10、C、“菜圃瓜畦拓百弓，杭家村北夕阳红。楝花倒覆三间屋，酒幔低垂十里风。”
11、(单选题)下列研究课题与其查阅的主要参考文献对应错误的是:
12、D.冰屋的内壁较为光亮，可以通过辐射防止内部热量向外扩散
13、不能因为自己身居高位而看轻别人，也不要因为自己意见独特而听不进部下的意见，不可以凭借自己功绩显赫就失去人忠信本分的品质。
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15、 喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。——诸葛亮—— (三国.蜀汉)诸葛亮
16、在word”字体”对话框中红．不能对文字进行操作的是()。
17、(4)新西兰人为什么放弃自己梦寐以求的梦想，而把这个唯一的机会让给向导呢？( )
18、 当前,在养老服务已初步满足物质保障的基础上,老年人对照料护理、医疗康复、精神慰藉等服务保障的需求日益迫切。对老年人的基本服务属于公共服务领域,政府应承担起主要责任。但是,老年人对养老服务的需求具有很大差异性,由政府直接提供服务难度较大。社会组织具有公共性,又具有提供差异性服务的能力,在养老服务中具有不可替代的重要作用。具体而言,在养老服务中,各级政府承担着“保基本、建机制、强监管”的职责,社会组织特别是公益组织作为政府的助手,在政府政策扶持、购买服务等支持下积极为老年人提供养老服务。
19、D项错误，血常规抽血量不大，引起眩晕的原因可能是晕血症，也可能是血糖低，并不能确定是贫血引起的。故正确答案为A。
20、A项：正确。琴瑟和鸣、破镜重圆均描绘夫妻关系，指夫妻感情深厚或破裂的感情复合。
21、 D.提高养老服务质量需社会各界共同努力
22、(单选题))下列选项所描述的对象，哪一项与其他三项不同?
23、B、《西厢记》《红楼梦》《阿房宫赋》《西游记》《两都赋》
24、(解析)考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：恐、匆、崖、暖、索、犹、枝、俏。故答案为：⑴下笔如有神；⑵复恐匆匆说不尽；⑶明月有情应识我；⑷只怕有心人；⑸云崖暖；铁索寒；⑹犹有花枝俏。(点评)要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
25、A、数学英语语文化学物理b、数学语文英语物理化学c、语文英语数学化学物理d、语文数学英语物理化学
26、虎门销烟，1839年;甲午中日战争，1894年～1895年;第一次鸦片战争，1840年～1842年。D也错。
27、D.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿－－“江州司马”是白居易
28、(解析)考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：浮想联翩、力挽狂澜、安然无恙、星罗棋布、一如既往、悬崖绝壁。故答案为：联；挽；恙；棋；既；壁。(点评)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。
29、 怒不可以复悦，喜不可以复怒，故以文为先，以武为后。先胜则必后负，先怒则必后悔，一朝之忿，而亡其身。
30、却说张飞拍马赶到关下，关上矢石如雨，不得进而回。八路诸侯，同请玄德关张贺功，使人去袁绍寨中报捷。绍遂移檄孙坚，令其进兵。坚引程普黄盖至袁术寨中相见。
31、 (选B)(解析)前文提及要保护,接着“可若是一味选择......打折”论述问题,“更为重要的是......目的之一”提出应该发挥哪些作用,“从这个意义上来讲”的“这个意义”指代前面的意义,“这样的行为”为尾句中再套一个结论词,提出“对于地方性博物馆来说,是一种积极的示范”,为重点,即地方博物馆应学习故宫开展珍品展览,对应B项。C项“价值大打折扣”为结论词之前的内容,非重点,排除。D项“精神文明建设”文段未提及,无中生有,排除。A项,文段论述“故宫”而非“明故宫”,“明故宫”指南京的故宫,明朝的首都应天府在南京,主语有误,排除。
32、(解析)(分析)⑴陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。⑵陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。⑶修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。⑷仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。故答案为：⑴看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，难道不能诱发你调动这些语言文字的情绪吗？⑵几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。⑶这篇作文的语句很通顺。⑷你们；哭着长大的 学习长大的。(点评)
33、(解析)仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。故答案为：我们可以领会到孙悟空爱憎分明、不畏权贵的精神内涵；水浒传；我们可以领略108个好汉的壮志豪情。(点评)本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
34、没有任何借口‘是西点军校奉行的最重要的行为准则．它强化的是，每一位学员想尽办法去完成任何一项任务．而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力．培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每—个学员懂得工作中是没有任何借口的．失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。
35、再次．教师职业道德规范要求老师做到爰国守法。材料中．数学老师的行为伤害学生自尊心侮辱了学生的人格，违背了《教育法》、《义务教育法》的要求．未能做到爱国守法。
36、第二步，“从平城到洛阳”是2006年中华书局出版的图书,作者是逯(liu)耀东。这本书主要是以拓跋魏建立的首都平城及孝文帝迁都后的洛阳为基点，讨论拓跋魏进入长城后近一个世纪文化变迁的历程,对两种异质文化交融所形成的“文化边际”进行了深层次的分析。魏晋处于汉唐之间,是一个解构与重组的时代,没有讨论南宋都城的城市建设。
37、下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是：
38、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选非题。本题考查地理常识。
39、是年蝗虫忽起，食尽禾稻。关东一境，每谷一斛，直钱五十贯，人民相食。曹操因军中粮尽，引兵回鄄城暂住。吕布亦引兵出屯山阳就食。因此二处权且罢兵。
40、 著名表演艺术家于蓝是20世纪60年代红色经典电影《烈火中永生》中“江姐”的扮演者,她塑造的浩然正气的形象激励了几代人。于蓝在2016年接受媒体采访时回忆了当年她深入群众的经历:“那时候我们下基层和农民住在一起,跟着农民一起务农,农民做什么,我们就跟他们学着做什么,一住就是很长时间。”文艺作品向来是从群众中来,再回到群众中去。当下的演艺人员特别是年轻的影视演员,人生阅历相对较少,更需要通过深入群众,亲身体味不同阶层人物生活工作的方方面面。这样诠释、演绎的人物才能有血有肉,才能丰满真实。
41、解析：“荆轲刺秦王”的故事中，荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子，秦舞阳捧着装有地图的匣子去觐见秦王，秦王慢慢展开卷着的地图，细细观看。快展到尽头时，突然露出一把匕首。荆轲见匕首露现，左手抓住秦王衣袖，右手举起匕首便刺。因此，图穷匕见出自于荆轲刺秦王的故事。
42、D、《齐民要术》是一部介绍民间医学方法的医书
43、解析：在距学校百米处开游戏厅本身就属于违法行为，再加上让未成年学生自由出入更是错上加错，严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定。
44、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛”这首诗描绘的是什么美景：
45、怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。——诸葛亮
46、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
47、(1)别出心裁________①用刀、剪等把片状物分成若干部分。②把不用的或多余的去掉。③安排取舍。
48、D、秦时明月汉时关，万里长征人未还——王昌龄
49、D.居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势——衢州
50、(解析)(分析)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关内容，比较判断正误。⑴错误，“删”这个字是立刀旁的原因是古人在在竹片上刻字,如果刻错了就用刀削去重写。⑵错误，对联这种形式是汉字的独创，既讲究对仗，又能够言志，也能欣赏；⑶正确；⑷错误，“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山野，你总听到些什么呢？”这个句子中划线的四个词不可以互换位置。因为“微风、清风、狂风、台风”是按由弱到强的顺序写的。⑸错误，非淡泊无以明志，非宁静无以致远；意思是：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标。与语境不符，应换成：少壮不努力老大徒伤悲⑹正确。故答案为：⑴错误；⑵错误；⑶正确；⑷错误；⑸错误；⑹正确。(点评)此题考查学生对作品内容、字义、对联、名言的掌握的能力，要求不仅理解其义，还要会应用。
51、B.臣本布衣，躬耕于南阳－－“臣”是诸葛亮
52、 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非静无成学。
53、③阿莱—《尘埃落定》—骑楼④老舍—《四世同堂》—四合院
54、D、《红楼梦》中“机关自尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙凤