1、进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。(歌颂老师的诗歌朗诵视频)。
2、师：小朋友说的我们的老师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的？
3、(understoodmanytruths)
4、我们班有几位老师?谁能说一说咱们中XX班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
5、老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。
6、填上动物的名称。(1)意欲捕鸣(蝉)，忽然闭口立。
7、让我轻轻叫一声老师--妈妈。我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，
8、刚才我们说了许多忘不了的事，也把忘不了的事编进了诗歌里，就要离开幼儿园了，你现在的心情是怎样的？你想对老师和小朋友说一些什么祝愿的话呢？《毕业诗》大班语言活动教案篇6活动目标：
9、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
10、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
11、益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里。
12、(3)儿童急走追(黄)蝶，飞入菜花无处寻。(4)(黑)云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
13、教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
14、(不拘一格降人才)填充诗句：(1)“(明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了)”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。
15、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
16、多么希望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。