1、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
2、@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
3、神圣的意念属于不屈服的人，一切福利归诸战斗的人。
4、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
5、人生不可能一帆风顺，不可能万事如意，一切挫折与困苦都在所难免，人的生命历程本身就是一个在不断解决矛盾，克服挫折困苦中前进的过程。(给老师的名言警句)。
6、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
7、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们
8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
9、要善于从不利的处境中找出有利因素。暗夜的天空上也会找到一颗星星，就像从砂石里淘出黄金一样，那会格外激奋人心。(给老师的名言警句)。
10、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
11、每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，我们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。
12、真正的勇敢是是冷静而镇定的，最勇敢的人能在最危险中保持沉着与从容，狂怒能使一个儒夫忘记了自己而争斗，但狂怒中的行为是不能称作勇敢的。
13、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。
14、加强尊师教育。加强社会教育，通过报刊、电视、广播、新媒体、剧院、街道板报等多种渠道，营造全社会尊师光荣、鄙师可耻的浓厚氛围。加强校园教育，把尊师文化作为中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育的重要内容，通过课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，帮助每个孩子从小埋下尊师的种子。加强学生家长教育，赢得他们对教师工作的理解支持。
15、 “水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”
16、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
17、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
18、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
19、 世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。
20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
21、 “教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
22、教师是太阳底下最光辉的职业。 ——夸美纽斯《大教学论》
23、适用于强调老师牺牲自己，照亮他人的伟大精神。
24、内心的美，将随着岁月的延续、心灵的日益净化而越加显出它的光华，受到人们的敬重。
25、习近平总书记指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。他还强调，让教师在社会上有荣誉感。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记要求，大力弘扬尊师风尚，使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中，内化为大家的自觉意识，外化为大家的自觉行动，让教师在社会上有荣誉感。
26、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
27、意即花朵落下，但是生命并没有终结，而是化作春泥呵护了万千花朵。
28、知识不够就容易愚昧，不习惯于正确有思维就容易败事，没有高尚的道德情操就一定卑俗。
29、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
30、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
31、 太阳底下最光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。
32、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
33、 圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”
34、对一个人来说，所期望的不是别的而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
35、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
36、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
37、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
38、我常常告诫自己：我是一位教师，我的职责就是教书育人。作为教师，就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得做好的结果。
39、能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的，以正义待人就是以仁慈待人。
40、教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣着一种爱走近每一个学生，去关心、了解学生的并不遗余力地尊重他们，懂得维护他们的自尊，相信他们一定会成为一个自信而有用的人！
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