1、骑行大军兵分两路纵队,浩浩荡荡,蔚为壮观;梯次跟进,井然有序;穿梭于大街小巷之中。
2、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。(井然有序造句子)。
3、不是，船长认真负责，只是他根本就没想要离开，表现他要和船一起共存亡的英雄气概，也表现了他舍己为人的高度的责任心。
4、罗峰扒完皮之后,就用九幽剑穿过了肥牛的身躯,丢在架子上烤制,抹油撒粉,一切井然有序。
5、《名师经典专题课程集锦》，是各撰稿人多年的心血与结晶，它是技巧与方法的凝聚，是智慧与经验的再现。
6、读第4自然段，给下面的内容排序,再说说曹冲称象的过程。
7、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
8、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
9、“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
10、祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
11、我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。
12、“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。"
13、本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。(井然有序造句子)。
14、城内严格地划分了八个区域,宫廷区、官署区、商市区、仓廪区、匠做区、国宅区、编户区、宗庙区,各区由长石条铺就的大道隔开,井然有序,让人一目了然。
15、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！
16、衔接一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
17、◎当我的手触摸黄土的一瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨，不禁纷至沓来。
18、如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？(自由发挥)
19、妹 奶 小 桥 台 雪 儿
20、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
21、吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
22、 (5)培养学生爱护动物的意识：Animalsareourfriends.(√)
23、生命是短暂的，有的人死了，轻于鸿毛，有的人死了，重于泰山。我们不能选择生命的长短，但是我们能够决定生命的价值。
24、 大虫的吼叫 霹雳 老虎 凶猛
25、例( )抗( )秒( )哗( )淹( )奥( )
26、
27、她就怕书桌上凌乱。样样东西都必须井然有序。
28、学校车棚里的自行车被管理员摆放得井然有序。
29、◎讴歌焕然一新的新中国，昭示精益求精的新时代。
30、◎法律明令禁止的东西，还要铤而走险的去尝试必将引火烧身，最后的下场也是玩火自焚。
31、句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句.比喻句，还是对偶句。
32、生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。
33、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
34、日本人是如此的友好和井然有序，以至于前两天我的一位外国朋友对我开玩笑道：“日本人一定缺乏恐慌的基因。”。
35、◎猛然回首，看到夕阳完全沉默，这才发现纵然时光流逝无情，霸道，
36、
37、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。
38、小学1-6年级《学而思》奥数完整教材，价值上万元的全套课程！回复关键词：0059
39、心急如焚：心里像着了火一样。形容非常着急。
40、◎寒来暑往，冬去春来，唯有苍老俯瞰看着岁月变跌的痕迹。
41、 造句杂乱,意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬,文意晦涩 文句生涩,未能达意
42、用例恰当,解说清楚 文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应
43、(漂亮)的邮船(简短)的对话(伟大)的灵魂
44、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
45、摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
46、(zhòu) (zhēng) (bēi)
47、
48、 活动结束，我们要求每一位成员结合自己的观课记录，完成自己的观课反思。今天我们给大家分享来自大良本原小学夏颖老师的观课反思。
49、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
50、 考试如_______________，________________。考试如________________，______________。
51、A.识人心 B.知天象 C.晓地利