1、( )十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
2、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
3、2风把我的毛巾和手帕吹到了地上，还把妹妹的帽子吹得滚了很远。
4、------------------------(用成了造句子二年级)。
5、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、第一点：句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。小同学要想写出正确的句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能知道自己想要表达的意思。
7、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
8、 每天 花 给 常常 小红 浇水 早上(用成了造句子二年级)。
9、组织了一个救护队，我成了该队的一名担架队员。
10、______________________。
11、16不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。
12、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
13、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。
14、( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
15、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
16、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
17、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
18、给句子加上标点符号。邮递员黄狗在门口喊 鼹鼠先生 您的包裹单
19、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
21、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
22、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
23、( )然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。
24、用“一会儿……一会儿”造句。
25、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
26、虽然我们俩有仇，但我请他帮忙办事，没想到竟然成了。
27、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
28、小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。
29、今天老师整理了一份期末句子专项练习，包含了连词成句、造句、给句子加标点、选词填句子等题型。希望同学们认真完成！
30、( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。
31、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
32、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
33、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
34、来源：网络(版权归原作者，如有侵权请联系删除)
35、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
36、______________________。
37、 认真 小英 学习 都 和 小红 非常
38、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。
39、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
40、( )无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
41、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
42、 ________________________。
43、( )下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说："我要休息，不去。"
44、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
45、他故意出难事本想整整小强，结果小强把事情办成了。
46、( )风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
47、
48、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
49、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
50、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
51、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
52、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
53、这个太阳躲进了大海里。(害怕极了 慌慌张张地)
54、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
55、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
56、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
57、二年级语文看图写话整理34篇，可下载打印给孩子做做！
58、( )妈妈高兴地说："对了，这才是讲卫生的好孩子。"
59、
60、14今天夜里，台风“浣熊”登陆中山，在台风中心风力达12级，台风来了的同时下起了暴雨，天空就变成了灰沉沉的一片，好像想把我吃掉。
61、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
62、______________________。
63、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
64、 吃草 羊儿 上 山坡 在 悠闲地
65、首先，在左上角顶格写上收条人(称呼，留给谁的)，冒号：
66、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
67、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
68、我强烈要求商家给我换台笔记本电脑，没想到这事竟然成了。
69、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
70、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
71、( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
72、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
73、有大量的泥沙到达墨西哥湾，变成了海洋沉积物。
74、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
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