1、 第一件事情是在职业高中参观，看到他们的工具箱里都分门别类，放得整整齐齐。我很意外，因为在我的印象中工具箱都是乱七八糟的，而那里是一箱箱一层层一排排都是如此整齐，一丝不苟，我很震撼！后来我发现，在所有的学校、幼儿园，哪怕是教室里一个小小储藏室，里面的物品都是一箱箱一层层一排排整整齐齐。他们对生活一丝不苟，这样的一种习惯深入到他们的血液中，成就了以简约和优质的芬兰制造。
2、险夷原不滞胸中，何异浮云过太空？夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。——王阳明《泛海》
3、 王阳明于是笑着说：“看来你还有最后的羞耻心，这何尝不是道德良知的表现？其实，你也有良知。”
4、郑念出生于名门望族，自小就接受良好的教育，温馨的成长环境让她修炼出一颗纯洁、平和的心。
5、天下任何事物本来就没有善恶，它所有善恶全是人强加给它的。
6、开国伟人因他参悟到政治智慧和军事谋略；梁启超读曾国藩，收获了一套家庭教育良方，所以他一门九子，个个才俊。(王阳明名言十句(精读)修心)。
7、今年6月，我校60届校友周永权、65届校友袁菊凤一对伉俪回访母校。周永权校友曾任中国航天四院航天行为规范总设计师，爱人同样是高级工程师，都是中国航天专家。两位校友在秦岭的崇山峻岭、甘肃内蒙的茫茫大漠里无私奉献一辈子，为祖国的航天事业和国防建设做出了重大贡献。怀着崇敬之情，我问两位校友：一辈子远离家乡，对当初的选择后悔吗？两位老人说：奉献祖国，无怨无悔！
8、至今还公认的评价说：中国历史上只有2个圣人，就是孔子和王阳明。王阳明是精通儒家、道家、佛家心学之集大成者，是明代影响最大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚，立德、立言于一身，成就冠绝有明一代。弟子极众，世称姚江学派。其文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。
9、然可欲者是我的物，不可放失；不可欲者非是我物，不可留藏。
10、人须在事上磨，方能立得住；方能静亦定、动亦定。
11、接下来的课程，还是「故事+心法」，核心是心法，人物只是案例。第二季的时候有学员说，能不能把故事再减少一点，心法多讲点。
12、我刚才讲到中西方思维上的差异，西方的哲学核心是理性，就是描绘理想的制度是什么，世界应该是怎样，很少站在一个人应该怎样修养内心来改变世界。西方的大牛最多也就是说说自己成功之后心智成长了，很少谈到自己是因为个人修为到了一定境界，所以取得了什么样的成就。
13、译文：好比人行路，走了一段才认识一段，到十字路口时，有疑问就打听，打听了又走，才能慢慢到达目的地。
14、我吸引我的是曾国藩家书里面有一个完整的曾纪泽成长历程。因为家书是按年份编的，把曾纪泽的部分抽离出来，那简直就是一套完整的教书育儿的心法。
15、有成就的人，从结果看，大都具有传奇人生，像是幸运儿。但从过程看，绝大多数有成就的人走过的道路都崎岖不平，他们吃尽了苦头，流尽了汗水。他们把自己的名字写入史册，用的不是笔，而是生命。孔子说：“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”，一语道破了他奋斗一生的乐观情怀。国学大师季羡林在谈到他的人生经验时说：“我的经验压缩成两个字是‘勤奋’。再多说两句就是：争分夺秒，念念不忘。”那些在全国乃至国际运动会上获得金牌的运动员，不论是从事哪一种项目的，也不论是男还是女，在通向金牌的道路上，他们经历了无数艰难曲折和困苦，付出了无数辛劳和汗水，正如人们所说的“台上一分钟，台下十年功”。这句话适用于所有成功的人士，适用于所有想做事、做成事的人。
16、责任感是什么？从大处讲，就是一个人不仅为自己而活，他要利己，更要利他人、利集体、利社会、利国家乃至利天下。这样的人，在中学时代往往就树立了远大的志向，从“小家”走向“大家，从“小我”走向“大我”，自觉地把自我的发展成长与社会、国家乃至人类的利益与命运联系在一起。
17、种树者必培其根，种德者必养其心。培养德性，这是为人处事的基础。德者，形而下；道者，形而上。德者是实践行为的准则，易于落地执行，用来规范自我、精修善思、持续精进。道者，为人处事的意识精神文化层面的升维认知，源于内心精进的修行和开悟。
18、10《关尹子》春秋·关尹——九阳至极，大道其成
19、1《历代名画记》唐·张彦远——画史之祖，遗泽千秋
20、《道德经中说》“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”也许修生养心立德就是从当下开始，从每一件小事开始着手。活在当下每一刻，时时省察自己，做好当下能做的事情吧。以最好现在等待未知的未来。
21、1《九章算术》汉·张仓——一问一答，百题百解
22、1《天工开物》明·宋应星——天工巧夺，开物成务
23、读书可以变化人的气质，甚至改变一个人的骨相。曾国藩说读书与看书之不同：“看者攻城拓地，读者守土防隘，二者截然两事，不可阙，亦不可混。”实际是说看书是在扩大知识面，是泛读的范畴；读书是巩固、消化吸收已有的知识，是精读的范畴！
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