1、?作文技巧|作文的27种开头+结尾写作技巧一文讲清！
2、“只有博览群书才能博识。”为了开拓孩子的眼界，锻炼孩子的思维，用阅读充盈他们的童年，我校一直都把阅读作为学校工作的重中之重。学校提出了“母养德、父养责”，即我们提倡父亲和孩子一起锻炼身体，母亲通过阅读等涵养孩子的品德，让书香伴孩子成长。
3、? 描写春天的好词、好句、好段，孩子作文肯定用得上！
4、作为教育人，我们不能人云亦云，而是应该从教育的角度来看待问题。真实的毛坦厂中学究竟怎么样？其存在对中国教育意味着什么？带着种种疑问，2018年9月28日，记者对毛坦厂中学进行了专访。
5、《书目答问》《中国人名大辞典》《九种纪事本末》《中国哲学史大纲》《老子》《四书》《墨子间诂》《荀子集注》《韩非子》《淮南鸿烈集解》《周礼》《论衡》《佛遗教经》《法华经》《阿弥陀经》《坛经》《宋元学案》《明儒学案》《王临川集》《朱子年谱》《王文成公全书》《清代学术概论》《章实斋年谱》《崔东壁遗书》《新学伪经考》《诗集传》《左传》《文选》《乐府诗集》《全唐诗》《宋诗钞》《宋六十家词》《元曲选一百种》《宋元戏曲史》《缀白裘》《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》。计39种。
6、?小学语文理解词语的18种方法，绝对的满分干货！(名人的读书方法简短30字)。
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8、“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起”，“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”
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10、科学技术11本：《黄帝内经》《伤寒杂病论》《本草纲目》《九章算术》《齐民要术》《梦溪笔谈》《营造法式》《王祯农书》《天工开物》《农政全书》《畴人传》。艺术３本：《法书要录》《历代名画记》《茶经》。
11、明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。
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13、2018年高考，毛坦厂中学再次刷新记录。高考本科达线人数连续5年突破万人大关，其中毛坦厂中学一本达线率为66%，本科达线率为7%；金安高级中学一本达线率为2%，本科达线率为78%；补习中心本科达线率为3%。这也意味着，只要把孩子送到这里上学，孩子几乎就能考上本科，还有很大几率能上一本。与其他全国著名高中相比，毛坦厂中学有一个显著特点，即招收的都是普通学生或是高考失利的一般成绩的学生；同时，他们不以北大清华为目标，更在乎的是学生的整体上线率。从这一点来说，毛坦厂中学追求的是一种平民教育，而不是只服务于少数学生的精英教育。
14、当然，除了方法以外，马克思之所以能够成为一个时代的高峰，形成一个博大精深的思想体系，是与他终身刻苦勤奋的攻读以及勇于探索和创造的精神密不可分的。
15、孔丘的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
16、他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
17、十目一行。一目十行的浏览可以博学长识，而十目一行的专注，使人精深。清代学者陆世仪就是用了“十目一行”读书法取得成功的。
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19、也有的人把他作为自己的装饰品，附庸风雅。但马克思却不一样。虽然他早年也得到过书的启示，读过难以计数的书，可他却指着案桌上的书，对他的朋友说：“他们是我的奴隶，必须按我的意志为我服务。”
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21、哲学思想方面20种：(1)《论语》，代表孔子思想。(2)《墨子》，代表墨家思想。(3)《孙子》，代表古代兵法。(4)《老子》，(5)《庄子》，代表道家思想。(6)《孟子》。(7)《荀子》。(8)《韩非子》，代表法家思想。(9)《论衡》，代表古代唯物论。(10)《金刚经》或《六祖坛经》，代表佛学。(11)《化书》。(12)《李氏焚书》《续焚书》。(13)《明夷待访录》，代表古代民主思想。(14)《读四书大全说》。(15)《四存编》或《习斋先生言行录》。(16)《太平天国文选》，代表农民革命思想。(17)《天演论》，代表西学。(18)《清代学术概论》，代表清代学术。(19)《孙中山选集》，代表资产阶级革命派思想。(20)《五四运动文选》，代表新文化运动。
22、△恩格斯(右一)，德国思想家，马克思主义的创始者之一
23、再次，他注意将读书与使用联系起来。他为了实现自己抗击外敌入侵，报效祖国的宏愿，一边习武，一边苦读兵书，准备来日疆场决战时派上用场。他读《孙子兵法》一书时还写了一首题为《夜读兵法》的诗：“孤灯秋霜夕，穷山读兵书。平生万里心，执戈王前驱。战死士所有，耻复守妻孥!……”
24、章炳麟(1869—1936)，初名学乘，字枚叔，后改名绛，号太炎，浙江余杭人。近代民主革命家、思想家。曾主编同盟会机关报《民报》，在文学、历史学、语言学等方面都有建树。结集有《章氏丛书》。
25、学避“六蔽”。古人认为不好好学习，就会成为愚人、荡人、贼人、绞人、乱人、狂人，总之是不好的人。孔夫子曾经对弟子们说：“好仁不好学，其蔽也愚。好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼。好直不好学，其蔽也绞。好勇不好学，其蔽也乱。好刚不好学，其蔽也狂。
26、读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。“钩其玄”，便于把握重点，吃透精神实质，对某些重要观点进行深入的研究，从而开拓视野，活跃思维，增长知识，提高水平，将书中的营养，化为自己的血肉。
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28、恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
29、应该指出两点：这个书目是鲁迅先生写给一个极熟的子侄辈后生的，原稿写得较随便，始无标点，书名有的也没写全，甚至有误，很像是并没有腹稿，而是想到一部开列一部，而且偏重于中国文学史，不是全面的中国文化史。但这个书目还是给后人留下了不少的启发和借鉴：其一是列书不多，中心突出，又照顾到各个方面，既有《历代名人年谱》《四库全书简明目录》《唐诗纪事》等工具书，又有《全上古三代秦汉三国六朝文》《全汉三国晋南北朝诗》等大部头作品集；既有《少室山房笔丛》《唐摭言》等笔记杂考之书，又有《抱朴子外篇》《论衡》等论辩之书。读这些书，确实能使初学者掌握必要的历史知识，进而了解这些作品及产生这些作品的时代背景和社会关系，以及文人生活习惯与他们作品风格之间的因缘。书目的另一个特点是每部书都附有简短的提示，或列出较好的版本，或点明开列此书的目的意图，言简意赅，切中要害，真正起到“提要钩玄、指导治学”的作用。
30、? 作文技巧|小学1-6年级作文知识点清单！新学期必备！
31、字词蒙书4本：《尔雅》《说文解字》《广韵》《千字文》。
32、在教学楼里，学校开辟了校园阅读吧，针对各个年级学生的年龄特点和阅读能力，学校设置了不同的阅读专区。阅读吧里的书籍也是按照学生年龄特点进行分类，例如一年级的听音书屋，通过听书的方式培养他们的阅读兴趣，拓展阅读量；二年级书吧放置绘本故事和简短的童话故事；四年级书吧放置了中外民间故事、成语故事等类别的图书。
33、 且同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。四十学《易》是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。我在大学的时代被学校强迫去读《西行记》(“WestwardHo!”)和《亨利埃士蒙》(“HenryEsmond”)，可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味却完全体会不到，后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多。
34、?小学语文重点在于阅读！培养孩子阅读习惯的6个阅读技巧，超实用！
35、张溥藉此苦读成名，给自己书斋取名为“七焚斋”，也叫“七录斋”。
36、爱因斯坦对此十分厌恶，他喜欢“自由行动和自我负责的教育”，学习中喜欢采用深入理解的方法。
37、在这份书单中他把过去各个年龄阶段所阅读的书籍分成“印象深”“印象很深”“印象极深”这样三个层次，这说明他还是很善于总结和回顾自己的读书经历的，这可以视为托尔斯泰第一个值得引起重视的读书方法。
38、西汉学者匡衡凿壁偷光。少时匡衡家贫点不起灯，而他又非常喜欢读书，晚上没办法读书，非常烦恼。有天晚上偶尔发现墙壁上有一丝光线，原来是墙裂开了，于是匡衡在墙上的裂缝上凿了一个小洞，以后每晚借烛光阅读，后来成了一个知识渊博的文学家。
39、三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。诸葛亮的读书法，对今人亦有裨益。诸葛亮读书只“观其大略”。
40、 这个问题解决之后，读书的时间和地点的问题也可以找到答案。读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。他甚至在最优良的学校里也可以读书。曾国藩在一封家书中，谈到他的四弟拟入京读较好的学校时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。”有些人在要读书的时候，在书台前装腔作势，埋怨说他们读不下去，因为房间太冷，板凳太硬，或光线太强。也有些作家埋怨说他们写不出东西来，因为蚊子太多，稿纸发光，或马路上的声响太嘈杂。宋代大学者欧阳修说他的好文章都在“三上”得之，即枕上，马上，和厕上。有一个清代的着名学者顾千里据说在夏天有“裸体读经”的习惯。在另一方面，一个人不好读书，那么，一年四季都有不读书的正当理由：
41、?《开学第一课》写作方法点拨！孩子用得上！
42、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书，但读书的风格和方法却各有千秋。徐、石、孟三人“务于精熟”，而诸葛亮则“独观大略”。“务于精熟”，就是认真精读，力求理解透彻，并烂熟于心。
43、子思的“五之法”：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
44、爱因斯坦对自己曾有所描画，其中有一句说：“我是一个执意的而又有自知之明的年轻人。”
45、清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。
46、? 作文巧妙结尾的11种方式，快拿出小本本记好！
47、不难看出，梁氏所列比胡氏书目在范围上宽了些，尤其是增加了不少史学著作；在部头上略微精减了一些，删去了不少卷帙浩繁的总集、全书；但仍嫌“博而寡要”，实际上，对学理工者还是不适用。
48、1986年由季羡林先生主编、14位北京大学教授合作编写的《中外文学书目答问》是一本为初学者指点自学门径的普及读物。在此前后，高上秦主编的《中国历代经典宝库》(1981年)、张舜徽主编的《中国史学名著题解》(1983年)、李昭恂编的《文史书目手册》(1986年)、知识出版社编辑的《人间天书——宗教典籍举要》(1989年)、王燕钧和王一平编的《国学名著200种》(1992年)、郭勉愈等编的《经典品读：人生必读百部名著》(1999年)等都具有推荐导读国学经典的意图。
49、? 读一读，唱一唱：声母歌、韵母歌、整体认读音节、汉语拼音标调歌
50、他是杜甫，自从战乱以来，他无时无刻地想要报负国家，关心着百姓的疾苦。但是，他的年纪太大了。
51、? 《人民日报》选出最难认的30个汉字，很多人只认识第一个，你呢？
52、史上最好的300部电影合集！全带片源！(珍藏版)
53、? 小学语文1-6年级常用词语搭配合表！快给孩子收藏一份！
54、? 中秋节手抄报素材模板、好词好句，赶紧为孩子下载收藏备用！
55、图书与文化的关系如此密切，而中国图书的数量又浩如烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来研究和阅读。那么，究竟哪些书是中国的经典，哪些书是中国人的必读之书，哪些书影响了中国的历史，哪些书最能代表中国文化的精神呢？要回答这些问题，就必须借助书目，尤其是比较有影响的导读书目。自近代以来，在研究中国传统文化时，很多著名学者和文化机构都曾为学生、子弟或社会大众开过导读书目，这些书目一般有两个功用：一是告诉人们哪些书应该重点去读；二是告诉人们读书的门径、次序和方法。
56、? 修改病句12句口诀+8大方法+100道练习，让孩子做一遍，6年不丢分！
57、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。