1、但是造成这种感觉的原因很简单，那就是：同样一个单词有好几个意思，但是你会的意思他不考，他考的意思你不会。为什么这么说呢?举个例子：A同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，A心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗?然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在他的APP里出现。
2、真切——逼真 天性——本性 应接不暇——目不暇接
3、异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□(shāo)，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□(jié)。
4、反义词：脱险(遇险)、欺负(保护)、倒霉(走运、幸运)、洪亮(微弱、低沉)、一拥而上(一哄而散)
5、 该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”。把两个词语中相同的字“鉴”去掉，分别给“赏”与“别”组词。“赏”可组成“欣赏、观赏”等，“别”可组成“区别、辨别、分别”等，这两个词语的侧重点通过组词就很明显了。“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者或观众加以辨别，而不是一般意义上的欣赏，因此该句只可选择“鉴别”。(熟视无睹的意思近义词)。
6、①依山而建的悬空寺，其建筑结构设计之奇特，工艺之精美，真可谓巧夺天工，令人叹为观止。
7、典雅——粗俗 精彩——糟糕 丰富多彩——千篇一律
8、劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
9、背诵范文不要以一种类型的作文来背，要背多种类型。比如：小作文可以分为道歉信、感谢信、求学信、邀请信、慰问信、推荐信、建议信、投诉信、求职信、请求信、告示以及备忘录;大作文可以分为家庭关系、教育文化、人生哲理、社会热点和环境保护。也可以总结自己的分类方法。每一类范文放在一起背诵，每一类背一两篇就可以。背完一篇之后记得默写。
10、一个词语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该词语与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，就要看该词语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。例如2020年全国卷Ⅰ的成语题：在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________(别具匠心/十分独特)的门类。
11、栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
12、这个算是考研英语中很长的句子了。梳理一下句子结构：首先是though引导的让步状语从句、一段插入语和三个现在分词(wearing、eating、bedding)短语作的伴随状语。接下来在第三个伴随状语中先是介词短语on作地点状语，然后是不定式短语(tobuy)作目的状语。最后在这个目的状语中，先是过去分词短语(held和sold)作tickets的后置定语，再是when引导的时间状语从句。
13、近义词：色彩斑斓—五彩缤纷 炽热—炙热 浩瀚—浩渺 天穹—天宇 聆听—倾听 粗犷—豪放
14、我们是新中国的青少年，对于浪费粮食的现象绝不能熟视无睹。
15、近义词：媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患 沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速
16、反义词：鼓励—打击 希望—失望 理解—不解、误解
17、虽然二词都有“莫及”二字，但意思完全不同。“鞭长莫及”借指力量达不到，“望尘莫及”则比喻远远落后。前者有无法管理之意，后者指无法追及。比如：
18、来自本周媒体报道，语出作家曹文轩。上周末，国际儿童读物联盟在新西兰奥克兰市举行国际安徒生奖颁奖仪式，“在颁奖仪式上，曹文轩发表了题为‘文学：另一种造屋’的演讲：‘文字构建的屋子，是我的庇护所，精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就更需要它——由它建成的屋，我的家。’”
19、①昨天晚上常委会做出的关于撤消张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布，谁知这消息竟不胫而走，今天早上就在村子里传开了。
20、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
21、强盛——衰败 侮辱——尊重 得意扬扬——垂头丧气
22、近义词：显眼—耀眼 应付—对付 完好无损—安然无恙 了如指掌—一清二楚 猛烈—剧烈/强烈 昏暗—阴暗 严肃—认真
23、近义成语适用对象不同，有的仅适用于人；有的仅适用于物；有的既适用于人，也适用于物。
24、这就是苏格拉底之所以是一个德高望重的伟大哲学家的原因。
25、(2019广东卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
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