1、 1永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也能够解释作你今日更聪敏。——马罗(陶行知经典语录摘抄)。
2、 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你必须会取得胜利的。——亨·奥斯汀
3、博士学习阶段的时间论小时算了，要珍惜呀。预祝自己答辩顺利！
4、 重视自己生命的人，就会重视时间，因为时间不只等于金钱，更等于生命。
5、 1最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
6、 人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭(陶行知经典语录摘抄)。
7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
8、 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
9、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
10、每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。
11、 1书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。——惠普尔
12、 1成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超
13、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
14、陶行知说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”
15、 1人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
17、老师，您都耽误大家10几分钟了，再不走，下节课的老师就要过来赶人啦！！！
18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知
19、 人类最高的到的是什么？那就是爱国之心。——(法)拿破仑
20、这道题肯定不选A啊，一看就是错的，B也很明显，D就不用说了，所以选C啊！你们似不似撒？！！
21、 真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。——屠格涅夫
22、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
23、 与肝胆之人共事，无字句处是读书。——恩来
24、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。——陶行知
25、 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
26、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
27、 2没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。——哈尔西
28、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
29、这是我上学时听过的最大的谎言，包括你们到大学就可以谈恋爱啦！！！
30、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
31、此书展现了民国十大先生风骨，为当今教育立镜一面，呼喊十声。
32、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
33、 2忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
34、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言
35、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。——蔡元培教育名言
36、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
37、道德是做人旳根本。根本一坏，纵然你有一些学问旳本领，也无甚用处。并且，没有道德旳人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
38、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
39、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。——陶行知
40、 初恋——那是一场革命：单调正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了；青春站在街垒上，它那辉煌的旗帜高高地飘扬——不论前面等待着它的是什么——死亡还是新的生活——它向一切都致以热烈的敬意。——屠格涅夫
41、榜样的力量是无穷的。孩子们身边的榜样，有着更强大的影响力，具有更重要的力量。
42、不要总是父母说，孩子听，不要总以为“孩子还小，他还不懂”。
43、第一流的教授具有两种要素：有真知灼见;肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
44、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
45、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
46、和学校教育相比，家庭教育的重要性更不可忽视。
47、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
48、每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
49、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。——陶行知