1、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
2、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
4、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
5、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓(励志教育名言名句大全)。
6、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的、纯洁无染的。它就是全神贯注、觉察力、爱和最高的智慧。
7、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
8、《神童诗》——朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
9、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》(励志教育名言名句大全)。
10、I succeeded because I willed it!
11、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
12、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。具有教育意义的励志名言穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
13、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
16、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
17、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。(座右铭大全)
18、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克
19、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
20、甘愿躲在疾驰车里抽泣，也不要骑着单车微笑！
21、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
23、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
24、 时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
25、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
26、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
27、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
28、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
29、要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。
30、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
31、前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞摘自名言网()
32、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
33、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克
34、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记 学记》
35、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
36、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
37、 父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。
38、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
39、The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.
40、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
41、父亲问我人生有什么追求？我回答金钱和美女，父亲凶狠的打了我的脸；我回答事业与爱情，父亲赞赏的摸了我的头。华仔
42、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
43、失败不外是离乐成差一步，乐成不外是比别人多一份尽力。
44、关于古人励志名言警句,描写古人励志名言警句
45、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
46、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
47、为真理而斗争是人生最大的乐趣。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫朗诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
48、机会需要自己去找，并努力把握；但诱惑我们躲也躲不开，他却会轻易的找上门来。
49、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
50、任何一个处于危机中的婚姻，其中一方或多或少地会向外发展，探索别的领域，其实是向自己的伴侣发出求救的信号。 ——张德芬 《遇见未知的自己》
51、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
52、励志格言，一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
53、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
54、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
55、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
56、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明
57、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
58、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
59、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
60、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
61、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
62、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
63、我决计一生像太阳，无论甚么事，总看光亮的一面。 我从来没有健忘过我的故国。
64、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
65、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
66、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
67、生活的理想，就是为了理想的生活。——中国张闻天
68、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
69、 在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。
70、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
71、做人也要像蜡烛一样，在有限的生命中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
72、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。
73、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
74、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
75、Bo concept and about to take, thick and thin hair.
76、 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B。V
77、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
78、 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
79、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。吴玉章
80、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
81、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
82、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
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